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【题目】判断下面各题中的两个量是否成正比例关系,是的画“√”,不是的画“×”。
(1)平行四边形的高一定,它的面积和底。(_____)
(2)丁丁的年龄和身高。(_____)
(3)一个加数一定,和与另一个加数。(_____)
(4)圆的周长和它的直径。(_____)
(5)圆柱的体积一定,圆柱的底面积和髙。(_____)
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【题目】判断下面各题中的两个量是否成正比例关系。(填“是”或“不是”)
(1)某种物品单价一定,购买该种物品所付的钱数与购买的数量。 (_____)
(2)速度一定,汽车行驶的路程与所用的时间。 (_____)
(3)圆柱的高一定,底面周长与侧面积。 (_____)
(4)存款的利率一定,本金与利息。 (_____)
(5)假设某一景点每日的游客数量一定,游客总数量与天数。 (_____)
(6)花生的出油率一定,花生的千克数与榨出油的千克数。 (_____)
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【题目】林琳看《伊索寓言》的天数和页数如下表。
天数/天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
页数/页 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | … |
(1)表格中的(_______)和(_______)是相关联的量。
(2)这两种相关联的量相对应的两个数的比值是(_______),这个比值实际表示的是(_______)。
(3)由此可知:(_______)一定时,(_______)和(_______)成(_______)比例关系。
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【题目】购买三角尺的副数与总价如下表。
副数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
总价/元 | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 |
观察上表我们发现,购买三角尺的“总价”与“副数”是两个(_______)的量。“总价”与“副数”的比值就是三角尺的(_______),它是固定不变的,所以“总价”与“副数”成(_______)比例关系。
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【题目】一个小组的6名同学用同一把米尺测量课桌的高度,记录如下表。
组员 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
课桌高度/cm | 72 | 65 | 70 | 58 | 66 | 67 |
估计这个课桌的高度大约是( )。
A. 73cmB. 55cmC. 66cm
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