科目： 来源：同步题 题型：填空题

用你喜欢的方法统计一下你们小组同学最喜欢吃的水果，把统计到的数据填在表中。

一共统计了（   ）位同学。

科目： 来源：同步题 题型：操作题

下面是三位同学比赛做题时各自做对的情况。

完成统计图。

科目： 来源：期末题 题型：填空题

同学们去文具店买文具。

（1）

（2）（   ）最多，（   ）最少。
（3）橡皮数比尺子数多（   ），铅笔数比橡皮数少（   ）。

科目： 来源：同步题 题型：判断题

科目： 来源：同步题 题型：解答题

下面是各年级采集树种的统计图，看图回答下面的问题。

1．五年级比三年级多采多少千克？  
2．四年级比一、二年级采的总数少多少千克？ 
3．一至五年级共采集树种多少千克？ 
4．你还能提出什么数学问题？

科目： 来源：同步题 题型：解答题

本学期初，三年级的同学要推选一名班长。他们提名何东炎、郑灵敏、赖庆康、陈耀宗、侯宗荣为候选人。经民主投票后，用画“正”字的办法，记录各人的得票数如下：   
何东炎：正正正正正正正正正正正              郑灵敏：正正正正正正正   
赖庆康：正正正正正正正                            陈耀宗：正正正正正   
侯宗荣：正正正正正正正正 
（1）根据统计的数据，完成下面的统计表和统计图。

（2）你认为统计图中一格表示几票比较合适？ 
（3）谁的得票数最多？谁的得票数最少？ 
（4）谁能当选班长？为什么？  
（5）从图中你还能知道什么？

科目： 来源：期中题 题型：操作题

下面是三年级同学在一个周末上网人数统计表。

班级 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 数量/人 18 16 22 28

1．根据统计表完成统计图。

2．起始格表示（    ），起始格上面的格子每个表示（    ）。 3．这个周末上网的人数共有多少人？  4．你还能提出什么问题？提出并解答。

科目： 来源：同步题 题型：填空题

我能独立制作统计图或统计表啦！ 

1．我能独立完成统计图。

2．我还会制作统计表。

3．（  ）最多，（  ）最少，（  ）与（  ）同样多。共有（  ）种图形，有（  ）个。

科目： 来源：同步题 题型：操作题

下面是丹丹调查的班上部分同学喜欢的城市情况。 北京       重庆        上海        成都 正           正             正          正           正

（1）根据上面的信息填表。

喜欢的城市 北京 重庆 上海 成都 人数

（2）把统计的结果在方格里涂出来，再填空。

①喜欢（    ）的人最多。      ②喜欢北京的比喜欢重庆的少（    ）人。     ③喜欢成都的比喜欢上海的多（    ）人。      ④丹丹一共调查了（    ）人。

科目： 来源：同步题 题型：操作题

做统计图。                                                        二（5）班图书角存书情况统计表

种类 连环画 故事书 科技书 其他书 数量（本） 25 45 35 30

1．根据统计表画出统计图。

2．图书角中（    ）最多。  3．连环画和科技书相差（    ）本。 4．你还能想出什么数学问题？提出并解答。