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    科目： 来源： 题型：

    把
    25
    变换成分母是10，20，40大小不变的分数．

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    科目： 来源： 题型：

    下面每组的两个分数相等的打“√”，不相等的打“×”．
    5
    6
    和
    10
    18
    ×
    ×
    ；
    1
    2
    和
    5
    10
    √
    √
    ；
    7
    8
    和
    49
    56
    √
    √
    ；   
    13
    6
    和
    39
    12
    ×
    ×
    ；
    2
    7
    和
    5
    14
    ×
    ×
    ；
    4
    9
    和
    16
    36
    √
    √
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在下面的括号里填上适当的数．

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    科目： 来源： 题型：

    在
    5
    6
    ，
    4
    9
    ，
    10
    15
    ，
    7
    12
    中，与
    2
    3
    相等的数是
    10
    15
    10
    15
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把
    916
    的分母除以4，要使分数的大小不变，分子应当
    除以4
    除以4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把
    35
    的分子乘4，要使分数大小不变，分母应
    乘4
    乘4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    分数的
    分子
    分子
    和
    分母
    分母
    同时
    乘上
    乘上
    或者
    除以
    除以
    相同的数[
    0
    0
    除外]，分数的
    大小
    大小
    不变，这叫做
    分数的基本性质
    分数的基本性质
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    先涂色，再比较它们的大小．

    3
    4
    =
    =
    6
    8
    ；
    6
    12
    =
    =
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    电工江先生有一卷很细的漆包线（估计直径不到1厘米）．你有没有办法测出这种漆包线的直径．

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    科目： 来源： 题型：

    张松想把446000这个数写成以“万”作单位的近似数，他认为千位上是6，根据四舍入的原则，可以向“万”位进1．这时，“万”位上又满5，又可向十万位进1，所以，446000写成以“万”作单位的近似数是50万，你认为张松的做法对吗？

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