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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）求未知数．
    （1）3.5-2.5x=0.375                
    （2）10.8：4=x：7．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）直接写出得数．
    0.64+0.46= 0.7-0.07= 5÷0.25=
    9÷9×
    1
    9
    =    		 （　　）×
    2
    3
    =1    		 8-
    5
    6
    -
    1
    6
    =
    7
    9
    +
    3
    4
    -
    7
    9
    =    		 2.7×5.4+2.7×2
    3
    5
    =
    1
    2
    ×
    1
    3
    ÷
    1
    2
    ×
    1
    3
    =
    12×（
    1
    4
    -
    1
    6
    ）=

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）下面的每一个图形都是由 中的两个构成的．观察各个图形，根据图下表示的数，找出规律，画出表示31的图形．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）分数、小数的加减法意义与整数加、减法意义完全相同．
    正确
    正确
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）如图，圆面积与长方形面积相等，则长方形的长是πr．
    正确
    正确

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）含有约数2的一定是合数．
    错误
    错误
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）一个盒子里有黑、白、红三色的珠子17颗，其中白色珠子的颗数是红色珠子的7倍，那么盒子里最多有
    2
    2
    颗红珠子．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）为了清楚地表示小红语、数、外三门学科考试分数的高低，应选用
    条形
    条形
    统计图．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）一项工程，甲队单独完成要3天，乙队单独完成要5天，甲乙两队合作
    3
    2
    3
    2
    天还剩下工程的1/5．

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    科目： 来源： 题型：

    （2004?姜堰市）2500÷800的商是3，余数是
    100
    100
    ．

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