【题目】阅读短文,完成练习。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。”
【1】选择( )里正确的读音或字词写出来。
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【2】根据短文填空。
刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。
【3】给短文加个题目。
_____________ ___________________________
【答案】
【1】quán 保护 bēi
【2】尖尖的,很小,非常锋利,特别长。
【3】《有趣的小刺猬》
【解析】
【1】这道题目要求根据原文选择正确的的读音或字词,难度不大。认真阅读原文,让考生学会认真仔细阅读。
【2】仔细阅读短文,找出其侧重点,然后认真阅读语段,找出相应内容即可。“它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。”
【3】结合短文内容和自身的想法,来说说为什么加这个题目。
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【题目】以“My Classroom”为题写一篇小短文,不少于40个单词。(30分)
要求:①运用“There be”句型介绍教室里的摆设。
②运用介词表示方位。
③要表达你的观点。
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【题目】翻译句子。
(1)What’s your name?
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(2)My name’s Lisa.
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(3)Good night, dad and mum.
________________________________
(4)Who are you?
________________________________
(5)Act like a bird.
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【题目】给下列答语选择合适的问句。
( ) (1)It’s a tea shop.
A. What is it?
B. Where is it?
( ) (2)I want to buy a new dress.
A. What do you do?
B. What do you want to buy?
( ) (3)Yes, please.
A. May I help you?
B. Can you help me?
( ) (4)I can show you.
A. Where is the clothes shop?
B. What do you want to buy?
( ) (5)Do you like to go to the park?
A. Yes, please.
B. No, I don’t.
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【题目】阅读短文,完成练习。
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
【1】给短文加个题目。
____________________
【2】写出( )里正确的读音。
_________________________ ______ ___
【3】短文的主要意思是( )
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
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【题目】用适当的介词填空。
1.Mike lives ________Sunshine Town. It is far ________the school.
2.My brother always gets up ________seven o'clock.
3.—This toy is ________you, Tim.
—Thank you.
4.Don't leave your books ________, Yang Ling. )
5.Turn right ________the third traffic lights. The bookshop is ________ your left.
6.Wang Bing lives ________Flower Street. He goes to school ________bus.
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【题目】阅读短文,完成练习。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。(清 青)凉的河水发出(青青 轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子,喝了起来。
“谢谢你,小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’?”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。”
“是这样,如果狼喝了小河的水,它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼,我们是人。你知道吗,为什么人要说‘谢谢’?好好想一想,谁(须 需)要这个词?”
小男孩(沉 陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
【1】认真读读短文,写出括号里正确的字。
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【2】文中的爷爷向谁感恩?
______________ _
【3】本文主要告诉我们一个什么道理?
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【题目】翻译下列句子:
1.大明,再见。
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2.大明你好。
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3.我是艾米。
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4.我是玲玲。
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5.玲玲再见。
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【题目】阅读理解。
玉兰花与百灵鸟的对话
在公园里,有一朵玉兰花,正在悄悄地开放。
百灵鸟落在她的身旁:“啊,你是最 美的了,洁白的玉兰姑娘!”玉兰不好意思地说:“不,太阳公公给了我色彩,雨点儿给了我芳香,亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养,我才能微笑开放。比我更美的应该是她们——太阳、雨点和土壤。”
1.这段话写的是( )和( )的对话。
2.从她们的对话中,我知道了太阳公公给了玉兰花( ),雨点儿给了玉兰花( ),土壤妈妈给了玉兰花( )。
3.填上合适的词。
一( )玉兰花
一( )百灵鸟
一( )太阳
4.玉兰花为什么说比她美的是太阳、雨点和土壤?
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