【题目】阅读理解。
达尔文小的时候，一次跟妈妈到花园里为小树培土。妈妈说：“泥土是个宝，小树有了泥土才能生长。别小看这泥土，是它长出了青草，喂肥了牛羊，我们才有奶喝，才有肉吃；是它长出了小麦和棉花，我们才有饭吃，才有衣穿。泥土太宝贵了。”
达尔文问： ”妈妈， 那泥土能不能长出小狗来？”
“不能呀！”妈妈笑着说，“小狗是狗妈妈生的，不是泥土里长出来的。”
达尔文又问：“我是妈妈生的，妈妈是姥姥生的，对吗？”
“对呀！所有的人都是他妈妈生的。”
“那最早的妈妈又是谁生的？”
“是上帝！”
“那上帝是谁生的呢？”
妈妈答不上来了。她对达尔文说：“孩子，世界上有好多事情对我们来说都是个谜，你像小树一样快快长大吧，这些谜等待你们去解开呢！”
这个小故事讲了一件什么事？
达尔文是个怎样的孩子？
【答案】（1）讲了达尔文向妈妈询问关于生物起源的问题。
（2）勇于质疑，好奇心很强。
【解析】略
科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】阅读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
（1）这篇文章共有个自然段。
（2）皮球掉到树冻里去了，小马 ， 小石 ， 小叶 ， 可是都不行。
（3）写出小文的办法。
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】情景选择。
（ ）（1）当你的妈妈告诉你，她给你买了你一直想要的平板电脑，你有点不敢相信你会说：
A. Really？
B. OK.
C. Thank you very much!
（ ）（2）你告诉你的妈妈，你学会做饭了，而且还会洗衣服，你妈妈说这是真的吗，你会说：
A.That’s good.
B.I’m sorry.
C.Certainly!
（ ）（3）当你看到了一只漂亮的小鸟，你会指着小鸟对你的朋友说：
A.Look！ B. Good! C. Right!
（ ）（4）当你和家人在观看奥运会比赛的时候，你看到了最喜欢的乒乓球比赛，你会说：
A.I like playing football.
B.Badminton is my favourite sport.
C.Ping-pong is my favourite sport.
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】根据中文写出下列短语。
晨练 ______________ 吃早餐 ______________
上英语课 _______________ 做运动 ______________
弹钢琴 _______________ 看望祖父 ______________
去远足 ________________ 堆雪人 ________________
1月2日 ______________ 10月20日 ____________
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】阅读理解。
这幅油画真美啊！
一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
（1）在文中用“——”画出描写颜色的词语。
（2）仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是______________________，左面是__________________，右面是_______________________，后面是__________________。
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】根据上下文内容在每个空格内填入一个适当的单词。
A: Hello, Li Ming.
B:Hello, Li Lei.____ ⑴___ are they?
A: Oh, sorry. This is Lucy. This is Lily. They are twins. Lucy, this is my friend, Li Ming.
C: Hi, Li Ming. ___⑵____to___⑶___ you.
B:Nice to meet you, ___⑷____ What class are you____⑸____?
D: We’re in Class 2, Grade 1.
B:Oh, very good. We are in the same___⑹___.
D: By___⑺____ ___⑻___，___⑼___ you Japanese?
B: ___⑽___,I’m Chinese.
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】阅读理解。
动物幼儿园里，静悄悄的。动物小朋友们正在睡午觉。小象睡不着，他的长鼻子甩来又甩去。啪！甩到了小熊的身上；啪！又甩到了小鹿身上。小熊和小鹿都给弄醒了。
“你怎么不睡呀？”小熊和小鹿都很生气地问小象。
“我睡不着呀。”小象说，“我要用长鼻子钩着妈妈的长鼻子，才能睡得着。”
小熊嘟起了嘴，说：“哼，睡在你的旁边，真倒霉！”
这时，小猴走了过来，对小熊说：“我跟你换个床位吧，让我睡在小象的旁边。”
“好啊！”小熊一骨碌爬下了小床，睡到小猴的床上去了。
“那我呢？”小鹿问小猴。她也想换床位呢！
小猴说：“你放心睡吧，小象不会再弄醒你了。”
说完，小猴爬上了小熊睡的小床，把长尾巴一翘，对小象说：“来，你的长鼻子钩住我的长尾巴，你就会睡得着了。”
小象真高兴，伸出长鼻子紧紧地钩住了小猴的长尾巴，闭上了眼睛。不一会儿，他真的睡着了，呼噜呼噜睡得可香啦！
该起床了。动物小朋友一个个都醒来了，小象揉揉眼睛说：“嘻嘻！我做了一个梦，我的长鼻子钩住妈妈的长鼻子在睡觉，睡得好舒服！”
小猴听了，笑笑说：“明天午睡，我再睡在你的旁边，好吗？”
“好呀，好呀！”小象可高兴了，说，“谢谢你，我还会做一个好梦的！”
小象为什么睡不着？
你从这个故事中学到了什么？
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】—I’ve never been to a water park.
—_______.
A. Me, too. B. Me, neither. C. Me also. D. Me both.
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科目：小学英语 来源： 题型：
【题目】
1．诗歌中共有____句话。
2．在文中找出两个表示颜色的词语，用“____”画出。
3．照样子写词语。
例：秋叶飘飘
小雨________ 风儿________
4．像红色的蝴蝶、黄色的小鸟的其实是( )。
5．用“ ”画出电报的内容。
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