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【题目】阅读。

外婆包的粽子十分好吃,花样也多。除了红枣粽,还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家

美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。

仿写词语。

十分好吃 ____________ ____________ ____________

2.外婆包的粽子有哪些花样?

____________________________________________________________________________

3.我们一家人吃粽子的心情是怎样的?你能从文中找出这个词语吗?

____________________________________________________________________________

4.端午节除了吃粽子你还知道哪些习俗?

____________________________________________________________________________

【答案】1.十分高兴 十分开心 十分漂亮。

2.红枣粽、红豆粽、鲜肉粽。

3.美滋滋。

4.赛龙舟、戴香包、挂艾草。

【解析】123小题可从课文内容中直接找到答案。第4小题考查学生课外知识的积累。

练习册系列答案
相关习题

科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】连词成句。

1 a mapisofU.K.thisthe (.)

__________________________________

2 Englishinspeakthe U.K.they (.)

___________________________________

3 kingspalacesinqueensliveandthe (.)

___________________________________

4 LondonthecapitalofU.K.theis (.)

____________________________________

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科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】根据描述选出与描述相对应的词,填在横线上。

A. a farmer B. a vet C. a doctor D. a dancer E. a nurse

1. May is thin and pretty. She can dance very well.

She’s ________.

2. My uncle feeds a lot of cows, hens, and horses.

He’s ________.

3. My grandpa is kind to sick people in the hospital.

He’s ________.

4. My aunt helps the doctor in the hospital.

She’s ________.

5. My father can help sick animals.

He’s ________.

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科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】阅读理解

水滴石穿

泉水一点一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说:你这软弱的东西,别来碰我!

泉水说:你说我软弱吗?我还想在你身上打出一个洞来呢!

石头笑着说:你真有这么大本领?那么来打吧!

泉水说:好!你看着吧!

泉水一点一点地滴,滴了一年又一年,过了几百年,真的把石头打出一个洞来。

(1)写出反义词。

软弱——( )真——( )

(2)写出近义词。

本领——( )

(3)文章写了)和( )之间的一件事。我喜欢( ),因为( )。

(4)这个故事说明了一个什么道理?请选择。(

A 泉水要和石头比本领。 B 石头说大话。

C 只要功夫深,就能水滴石穿。

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科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】翻译下列句子
(1)Look!That's a funny dog.

(2)Cool!I like it.

(3)What's that?

(4)It's a funny panda.

(5)What's this?

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科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】课内阅读。

大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚在哪里,你看见了?大象

说:没看见,大伙都说咕咚来了。野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,

兔子说:是我听见的,咕咚就在那边的湖里。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚

大伙你看看我,我看看你,都笑了。

(1)文中的大伙儿

(2)咕咚

(3)你喜欢里面的哪个动物?为什么?

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科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】词语运用。根据提示,用词汇的适当形式完成下列句子。

1. Lucy lives in ___________.(伦敦)

2. We ________(穿)warm clothes yesterday.

3. I usually walk to school. She ________ (也)walks to school.

4. The bad man was_________(生气的). He__________(带走)Ma Liang away.

5. Did you__________(弄坏)your toy?

6. Sam _________(放) the watermelon on his bike.

7. He __________ _________(从......上跌落)his bike yesterday.

8. This girl _________(赢得) a gold cup.

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科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】用所给单词的正确形式填空。

1. Are these your ________(watch)?

2. This is ________(Jim)camera.

3. Lucy and Lily ________ (come) from New Zealand.

4. There are many _______(sheep) on the farm.

5. It’s a ________(danger) place.

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科目:小学英语 来源: 题型:

【题目】阅读下列文章(有较大删节)完成小题。

①在想象的奇异性的领域中,“无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。联想,是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。没有联想,就没有诗。在我国古典诗歌中,想象是十分丰富的,表现形态也多种多样。属于反常合道范畴的,就是这种无理而妙的奇想。

②在西方的诗论中,虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼,但却有类似的看法。例如莎士比亚就曾说过:“最真的诗就是最假的诗。”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁判文艺。”在中国诗论史上,最早提出“无理而妙”的观点的,是清初的贺裳,他说:“诗又有以无理而妙者,如李益‘嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。早知潮有信,嫁与弄潮儿’,此可以理求乎?然自是妙语。”商人妇因贾客无情而江潮有信,于是发出早知如此,悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。诗通过反常的无理的联想,巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。贺裳提出的“无理而妙”的观点,是对中国诗美学艺术的可贵贡献。

③无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情,而且是抒发那种情深一往的痴情,正所谓“意似无理,翻见情痴”,在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容,蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中,使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态,而有无理之理,奇趣无穷。在我国古典诗歌中,这种无理而妙的诗例俯拾皆是:“白发三千丈,缘愁似个长”“狂风吹我心,西挂咸阳树”“露胔(尸骨)白骨满疆场,万死孤忠未肯降。 寄语行人休掩鼻,活人不及死人香”……诗人们违反常情、常理,对客观的事物,予以主观的想象改造,运用主观的假定与推理,变无情为有情,看似无理,却生妙意,使读者获得耳目一新的强烈美感。想象是诗人的通行证,“无理而妙”是诗人的特权。这样,我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。

④“无理而妙”的想象,以深刻的抒情为其审美目的,创造了令人遐想的艺术世界。但是,它却不是纯主观性的。诗的想象,根植于生活的沃土,也不排斥理性的指引,否则,诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地,理性是想象导航的指南针,而感情则是想象的发动机。

1在第①段末句,作者用了“反常合道”这一词语。

(1)这里的“反常”用段内的另一词语说就是_________________;它在本文的具体意思是指____________________________________________________________________

(2)说它“合道”,这里的“道”是指__________________________________

2在第②段作者引用了莎士比亚的句言。

(1)其作用在于_______________________________________________________

(2)这句话的意思是______________________________________________________

3作者在第③段末说:“‘无理而妙’是诗人的特权”。这一说法的意思是____________

4选文末句说:“生活是想象的基地,理性是为想象导航的指南针,而感情则是想象的发动机。”如果不用比喻,而直截了当地陈述其意思应当怎样说?

①想象______________________________________________________

②想象______________________________________________________

③想象______________________________________________________

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