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    英汉互译：请你帮助下列各个短语找到它们对应的朋友，并将其序号块在题前的括号内。
                     I                  
    (     )1. all over the world    
    (     )2. be proud of          
    (     )3. What's the matter?    
    (     )4. Don't worry.          
    (     )5. It looks interesting.     		                II                
    A. 为……而感到自豪                                                          
    B. 全世界            
    C. 它看起来很有趣    
    D. 怎么了            
    E. 别担心            
    1. B  2. A  3. D  4. E  5. C
    练习册系列答案
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    科目：小学英语 来源：专项题 题型：翻译题

    小小翻译家，将下列句子英汉互译。

    1. 你能帮助我吗？
    ________________________________________________________
    2. 该去上学了。
    ________________________________________________________
    3. 谁是你的数学老师？
    ________________________________________________________
    4. We have music class on Tuesday.
    ________________________________________________________
    5. What would you like for dinner?
    ________________________________________________________

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    科目：小学英语 来源：同步题 题型：翻译题

    我是小小翻译官。英汉互译。
    1. “你的笔友在北京吗？”“是的。”
    ______________________________________________________________
    2. We look the same, but we don't like the same things.
    ______________________________________________________________
    3. 她喜欢拉小提琴。
    ______________________________________________________________
    4. 你的爱好是什么？
    ______________________________________________________________

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    科目：小学英语 来源：同步题 题型：词汇互译

    英汉互译。
    1. 你叫什么名字？
    ______________________________
    2. My name is Jenny. 
    ______________________________
    3. 你好，我的名字叫李明。
    ______________________________

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    科目：小学英语 来源：期末题 题型：翻译题

    Read and translate. 英汉互译。
    1. 你想来一些果汁吗？
       Would you                             ?  
    2. Are you ready to order?
                                                    ? 
    3. 我喜欢打羽毛球。      
                     like to                       .    
    4. 我妈妈穿着一件红色连衣裙。
                       is wearing                        .
    5. 铅笔在尺子的旁边。
        The              is               the               .

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