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    【题目】阅读短文，回答问题。

    他得的红圈圈最多

    邓小平爷爷小时候就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。

    当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。

    1.“他得的红圈圈最多”中“他”指的是。

    2.用“”画出邓小平得红圈圈最多的原因。.

    3.先生要求孩子们怎样写字？

    。

    【答案】1.邓小平

    2.每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做。

    3.先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。

    【解析】

    练习册系列答案
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    1.故事描写的是季。

    2.诗中描写的植物有和。描写颜色的词语有和。

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    【题目】-Can I have juice? -Here you are. （ ）

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    （1）I ____（A. hear B. hair）with my ear that a deer is clearly near .

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    （3）Wait for the ______（A. train B. rain）to paint a rainbow .

    （4）Six sheep ______（A. skate B. skied）with skill and speed .

    （5）Grandpa gladly grows big ______（A. great B. green）grapes.

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    A. Can I have some orange? B. Have some water.

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    A. He’s Mike. B. This is my friend, Mike.

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    【题目】阅读语段答题。

    当走到大福源门口时，我突然发现儿子不见了，我急得大喊起来，老公说：“你喊什么，儿子在那儿呢。”我回头看见儿子正站在一个满头白发、衣衫褴褛的老人面前。我跑过去，刚想责骂儿子不听话、乱跑什么的，儿子突然说:“妈妈，这个爷爷好可怜哪，过节了，还在这里要饭。”我低头一看，老人正一边磕着头一边不停地唠叨什么，门口另一端还有一位老人跪在地上，手里捧个小盆在仔细地看着什么。我过去一看，原来里面有一整根烟。

    “妈妈，我们给他们点儿钱吧！”儿子泛着明亮的眼睛乞求地望着我。我拽着儿子就要走，儿子挣脱我的手用异样的眼光看着我。

    我无语。其实我并不是一个没有同情心人，曾几何时，我也经常对那些遇到困难的人也伸援助之手。对那些在街上乞讨的乞丐，我通常会递些零钱，略表爱心。可是后来，我经常在报纸上看到这样的报道:有些人四肢健全，却故意装成残疾人，来骗取众人的同情心；有些小孩假借自己失学、父母重病缺钱为由向路人乞讨；还有些不法份子专门组织儿童行乞，靠儿童行乞来供他们吃喝玩乐。看多了这样的报道后，内心深处有一种被愚弄的感觉，感到自己的爱心被亵渎了。从那以后，我就再也未对那些在路上碰到的乞丐奉献爱心了。

    回家的路上，老公表扬儿子做得对。儿子说:“妈妈，你不是经常教育我对所有的人都要富有爱心吗？我们的语文书上有一篇课文叫《给予是快乐的》，讲的也是要帮助那些有困难的人。”我被儿子的话羞红了脸。

    外面太冷了，我们也没心情溜达了，急步向家走着。我心里琢磨着：别人都在合家团圆的时候，这两位老人为什么还要出来要钱？难道他们没有儿女，只能靠着乞讨度日吗？难道他们也是骗子吗？转念一想，儿子说得对，给予是快乐的，不管这些乞讨的人是真是假，只要有一个人是真正得到了帮助，我的给予就是快乐的。

    1.找出文中能够表现儿子有爱心的句子，画“ ”。

    2.给这篇文章加一个标题，写在文前的横线上。

    3.本文告诉我们一个什么道理？

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