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    读一读．排列序号，组成完整的句子。
    1. ① your   ② What's   ③ name
    ________________________________________________
    2. ① school   ② Show   ③ your   ④ me
    ________________________________________________
    3. ① Sarah   ② My   ③ name's
    ________________________________________________
    4. ① a   ② have   ③ I   ④ ruler
    ________________________________________________

    1. ② ① ③
    2. ② ④ ③ ①
    3. ② ③ ①
    4. ③ ② ① ④

    练习册系列答案
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    科目：小学英语 来源：同步题 题型：排序题

    Read and munber. 读一读，排序。
    1. Thursday,  Monday,  Sunday,  Wednesday,  Saturday,  Friday,  Tuesday. 
                                                                                                           (由星期一至星期日)
    2. one,  three,  fifteen,  twenty,  seven,  thirteen,  thirty. 
                                                                                                            (从大到小排列)

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    科目：小学英语 来源：月考题 题型：连词成句

    读一读，给下面单词排序，使之成为一个完整的句子。（只写序号）
    1. ① my  ② is  ③ This  ④ friend
    _______________________________________________.
    2. ① birthday  ② Happy 
    _______________________________________________.
    3.① gifts  ② many  ③ How
    _______________________________________________?
    4. ① have  ② some  ③ Can  ④ I  ⑤ chicken
    _______________________________________________?

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    科目：小学英语 来源：同步题 题型：连词成句

    读一读，排列顺序，使之成为完整的句子。
    1. ① Where  ② your  ③ body  ④ is
    __________________________________________________
    2. ① to  ② you  ③ Nice  ④ meet
    __________________________________________________
    3. ① Look  ② me  ③ at
    __________________________________________________
    4. ① This  ② Mike  ③ is
    __________________________________________________

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    科目：小学英语 来源：同步题 题型：排序题

    Read and order. 读一读，给句子标序号，组成一段对话。
    (     ) Let's go and have a look. 
    (     ) Look, this is my teachers desk. 
    (     ) No, it's a computer. 
    (     ) How beautiful! What's on it?         
    (     ) Is this a TV? 
    (     ) Is that a map? 
    (     ) Yes, it is. 
    (     ) Wow! Your teacher's desk is cool!

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