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    五、根据对话内容，判断正(T) 误(F) 。

    Mike: Look,what's that?

    Su Yang: It's a pencil.

    Mike： Is this your pencil,Su Yang?

    Su Yang： No,my pencil is green.

    Mike： Liu Tao,is this your pencil?

    Liu Tao： No,my pencil is black. Perhaps (也许) it's Yang Ling's. Mike: Where's Yang Ling?

    Liu Tao: She's in the classroom (教室) .

    Mike： Hi,Yang Ling. Is this your pencil?

    Yang Ling： What colour?

    Mike: It's red.

    Yang Ling： Yes,it is. Thank you.

    () 1. Su Yang's pencil is black.

    () 2. Liu Tao's pencil is red.

    () 3. Yang Ling is in the classroom.

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    三、判断下列与句子与图片是否相符，相符的画“”，不符的画“”。

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    七、 情景配对。(10分)

    () 1. Where is my pencil?A. It's a skirt.

    () 2. Is this your book? B. It's over there.

    () 3. Is that a pen?     C. Thank you.

    () 4. What is it?        D. No,it's a pencil.

    () 5. It is for you.     E. Yes,it is.

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    一、听录音，选出你所听到的数字后面的一个数字。(听两遍)

    () 1.

    () 2. 

    ()3. 

    () 4. 

    () 5. 

    () 6. 

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    一、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的画“”，不符的画“”。 (听两遍)

    1. Fm five.

    2. I want a toy car.

    3. Happy Birthday,Bobby!

    4. I want a new schoolbag.

    5. It's time for the cake.

    6. What a nice parrot!

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    () 3. How beautiful! How nice!

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    四、 根据情景，选择合适的句子。(可多选)

    () 1. 上课时老师常对学生说：

       A. Don’t run. B. Good morning,

       C. Open your books,please.

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    () 3. Wake up,Eddie.

       A. OK,Mum. B. Yes,Mum.

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    () 6. A. eat   B. drink   C. milk

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