【题目】阅读短文，判读句子正(T)误(F)。
Jack is an English boy. He is very helpful. Today is Sunday. He is going to help his mother clean the room in the morning. In the afternoon，he is going to buy some books in the bookstore. Then he will be back at 6 o'clock. He is going to watch TV in the evening.
( ) 1. Jack comes from America.
( ) 2. Jack isn't going to help his mother clean the room.
( ) 3. He is going to the bookstore on Sunday morning.
( ) 4. He will be back at six o'clock.
( ) 5. He is going to watch TV on Sunday evening.
【答案】1.F 2.F 3.F 4.T 5.T
【解析】略
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【题目】（题文）用所给词的适当形式填空。
1. I like ____ (swim) .
2. She _____(like) reading.
3. Look! The girls _____ (row) a boat.
4. They ____ (drink) milk now.
5. The book is _______(interest).
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【题目】快乐阅读。
快乐的节日
“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!
“六·一”这天，学校里组织了丰富多彩的活动。有精彩的文艺演出，有好玩的游园活动，还有有趣的“商品交易会”，校园里热闹非凡，像一片欢乐的海洋!
我最开心的是我当上了“六·一”文艺演出的主持人，还给和我们一起过节的校长献上了红领巾。校长亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐!”我听了心里乐开了花。
“六·一”真快乐，我永远也忘不了。
【1】这篇短文共有（____）个自然段，第三自然段有（____）话。
【2】今年“六·一”活动真是_______，有精彩的________、有好玩的________、还有有趣的_____________。
【3】文中有两个词语是“快乐”的近义词朋友，请你找一找，写下来。
______、_______
【4】文中的“我”最开心的是什么?请你用波浪线把句子划出来。
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【题目】阅读下面的短文，回答问题。
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想出各种办法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
【1】短文一共有（______）个自然段，第二自然段一共有（______）句话。
【2】读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（______）。
①果肉 ②榛子 ③水
【3】乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（______）
①利用车子压碎。 ②用嘴啄破。 ③用脚踩碎。
【4】根据短文内容进行判断，对的打“√”错的打“×”。
（1）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。 （______）
（2）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）
（3）围观的动物们认为乌鸦能把榛子弄开。 （______）
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【题目】Read and choose the words that don’t belong. 读一读，选择不属于同类的单词。
（______） 1. A. short B. USA C. tall D. small
（______）2. A. thin B. thirteen C. three D. twelve
（______） 3. A. Canada B. USA C. bag D. China
（______） 4. A. under B. on C. in D. desk
（______） 5. A. milk B. strawberry C. watermelon D. pear
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【题目】读一读陈老师在学校开放日的计划，按要求完成任务。
Children, your parents will come to our school at nine o'clock in the morning. I'll meet them at the school gate. First, I'll take the parents to the classroom. They will look at the homework and projects on the board. Next, they will go to the hall.You will sing four songs and act a short play for the parents. Then they'll go to the art room. You will show your parents some beautiful pictures. Finally, they'll have tea and cakes with the teachers in the meeting room. We'll talk to each other.
（1）.根据短文内容，在计划卡片的横线上写序号。
In the art room
In the meeting room
In the classroom
In the hall
（2）用一般现在时把下列内容写完整。
①The children show their parents some.
②The parents have.
③The parents.
④The children.
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【题目】写作：
以 My Weekend Plan 为题，写一写你的周末计划。
My Weekend Plan
I’m going to have a busy weekend. ________________________________________
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【题目】（题文）按要求完成下列各题。
1. some/ can/ have/ fruit/ I (?) (连词成句)
___________________________________________
2. come/ can/ in/ I (?)(连词成句)
___________________________________________
3. I can have some sweets. (改为否定句)
___________________________________________
4. --Can I have some eggs? --Sorry, ______. (做否定回答)
5. You can have a pen. (变一般疑问句)
_____________________________________________
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【题目】根据汉语意思完成句子。
1.南方学生的暑假比北方学生的暑假长。
South students have _________weeks__________in the _________than North students.
2.英语和科学你更擅长哪一科？
Which subject are you ________ _________, ___________ or _________?
3. 我们学校的学生数越来越少。
The number of the students in our school _______ becoming _______ and ______.
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