【题目】连词成句。
(1)new Alice friend is my .
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(2)to he bus goes by work .
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(3)email every I week Alice to an write .
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(4)usually kites Ann makes .
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【答案】(1)Alice is my new friend.
(2)He goes to work by bus.
(3)I write an email to Alice every week.
(4)Ann usually makes kites.
【解析】
科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】读一读,完成练习。
母猪教子
母猪吃饱了,一边打饱嗝(gé)一边对小猪们说:“你们都已经长大了,不要整(zhěng)天不是吃就是I诬-(shuì),应(yīng)该学点本领。”
其中一只小猪问:“那我们去拜(bài)谁为师,学啥(shá)本领?”
母猪说:“你们自己看着办吧。”
母猪说完就躺(tǎng)下垂(shuì)觉(jiào)了。不一会“呼噜(lu)呼噜”的鼾(hān)声就像锯(jù)子锯木头一样响了起来。睡了半天,母猪醒(xǐng)来了。她问身边的小猪:“你们刚才去拜谁为师,学了什么本领?”
小猪伸(shēn)着懒(lǎn)腰(yāo)说:“我们刚才商(shāng)量(liang)好了,全都拜你为师,向你学习吃和睡的本领。我们已经学你的样,睡了大半天,现在刚醒。”母猪尴(gān)尬(gà)得不知说什么才好。
1.数数全文共________小节,标上小节号,第四小节有________几句话。
2.照样子说词语。
例:呼噜呼噜
________ ________
3.造句。
一边……一边……________________________________________
4.读了文章,你想对母猪说什么?
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】听录音,选择你所听到的句子的中文意思,把它的字母编号写在前面的括号里。(10分)(听两遍)
(1)( ) A 他喜欢运动.
(2)( ) B 他留短黑头发.
(3)( ) C 你有多少支铅笔?
(4)( ) D 让我来擦窗.
(5)( ) E 我们有一间新教室.
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科目:小学英语 来源: 题型:
【题目】排序句子顺序,使之成为一段完整的对话。
( )Hello, Mike ! Nice to meet you.
( )Hello, Lily ! This is my friend, Mike.
( )Hello, Kate !
( )I’m ten.
( )Nice to meet you ,too.How old are you ?
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