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【题目】Tick or cross. 判断每组划线部分发音是“√”否“×”一致。
( ) 1. nose box ( ) 2. home orange ( ) 3. bus cup
( ) 4. me bed ( ) 5. cake grape
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【题目】选出每组中不同类的一项。
( )(1) A. bit B. cool C. nice
( )(2) A. she B. he C. my
( )(3) A. teacher B. aunt C. sister
( )(4) A. is B. are C. has
( )(5) A. very B. big C. cute
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【题目】在加线字的正 确读音上 画“√”。
1.只(zhǐ zhī)有努力学习,才能取得好成绩。
2.只(zhǐ zhī)要明天不下雨,我们就去踢球。
3.我看见一只(zhǐ zhī)很漂亮的蝴蝶。
4.下雨了,我没法打球,只(zhǐ zhī)好回家。
5.无数只(zhǐ zhī)小鸟在空中飞。
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【题目】Number. 请将打乱的句子重新排序,使之成为一段通顺的会话。一个答案已给出。
( ) What are those?
( 1 ) What do you see in the picture?
( ) How many geese can you see?
( ) They’re geese.
( ) I see five cats, eight rabbits and two pigs.
( ) Let me see…. Three.
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【题目】判断下列说法对错,对的画“√”,错的画“×”
1.暴风雨过后,雨到别人家的院子里去了。 (_______)
2.大灰狼被笨笨猪打喷嚏吓晕了,滚下山去。 (_______)
3.大灰狼吹了声口哨,那声音小了一些。 (_______)
4.波浪扑碎在沙滩上再退回海里,变成新的波浪。 (_______)
5.蒲公英的绒毛被风吹到别家院子的草地上去了。 (_______)
6.梨树梢后,他看到一弯银白色的太阳。 (______)
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