【题目】我会按课文《胖乎乎的小手》，填一填。
洗过 挠过 拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸拖鞋，给妈妈手绢，帮姥姥痒痒。

, Lingling.

A、How are you?

B、Hi

---In the ____________.

A. eveningB. table

小宁是班级的识字大王。放学了，小芳有几个问题向小宁请教。请把他们的对话补充完整。

小芳：小宁，你好！我想问你平时是怎么识字的？

小宁：____________________________

小芳：你识字的方法可真好！能说说你是怎样记“桃”和“跳”的吗？

小宁：_______________________

小芳：我以后也要像你一样采用灵活多样的方法识字。

1．读了《小公鸡和小鸭子》这个故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱，互相帮助。（____）

2．《静夜思》的作者是唐朝的杜甫。（____）

3．《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的，在集体中更快乐。（____）

【题目】我把生字宝宝送回家
兴 爸 会 画 家 看 笑 洗
六画 八画 九画 十画

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

1．小金鱼吐泡泡。 小金鱼（______）地吐泡泡。

2．我跑到了终点。 我（______）地跑到了终点。

3．妈妈在工作。 妈妈在（______）地工作。

例：唉，要是没有上课就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！

4．唉，要是________________，不过，________________，也是_________________。

A、you

B、your

C、yours

A. areB. isC. have

（1）眉毛 脚尖 鼻子 黄牛 手臂

（2）冬瓜 南瓜 西瓜 苦瓜 黄瓜

（3）春风 春雨 春雷 春晖 春天