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    下列表述，能够最科学且直观地证明地球是个球体的是（　　）
    A、站得越高看得越远
    B、太阳每天东升西落
    C、河流的水总是从高处流往低处
    D、宇航员在太空拍摄的地球照片
    考点：地球形状的认识过程及球形证据
    专题：
    分析：能证明地球形状是球体的例子很多，如乘船出海时，港口的灯塔会从下到上依次从视野中消失，离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、站得高，才能看得远、月食时，阴影始终是弧形的、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片，人越往山上爬，看到的地平圈就越大（或站得越高看得越远）等．
    解答：解：地球是一个巨大的球体．今天，人们通过宇航员在太空拍摄的地球照片，能够科学、直观地认识地球的真实形状．但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌．对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程．
    故选：D．
    点评：在学习中要注意积累．同时还要注意各自然现象的本质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    与A、B分界线相吻合的地理事物是（　　）
    A、第一、二阶梯的分界线
    B、季风区和非季风区的分界线
    C、1月份0°C等温线
    D、半湿润和湿润地区的分界线

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    一天中气温最高和最低出现在（　　）
    A、日出前后   午后2时
    B、午后2时     日出前后
    C、子夜    正午12时
    D、正午12时    子夜

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    根据我国少数民族的分布，下列说法最可信的是（　　）
    A、黎族同胞说：“我们栽种的苹果个大香甜”
    B、朝鲜族同胞说：“我们种植的甘蔗又获大丰收”
    C、藏族同胞说：“我们用青稞酒招待远方的来客”
    D、壮族同胞说：“我们泼水节是我们的传统节日

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    地球的自转产生的地理意义是（　　）
    A、四季变化B、五带的形成
    C、昼夜交替D、极昼和极夜

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    降水量会影响到人们生活的各方面，下列场景与降水量无关的是（　　）
    A、东北的冰雕展
    B、黄土高原的窑洞
    C、南方的斜顶屋
    D、西北的平顶屋

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    请写出下列天气符号所显示的天气情况：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中反映了该地（　　）
    A、降水量年际变化大
    B、降水量年际变化小
    C、降水量季节变化大
    D、降水量季节变化小

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读图，回答下列问题：
    （1）写出图中A、B、两地的经纬度：A （
     
    ，
     
    ）
    B（
     
    ，
     
    ）．
    （2）在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是
     
    地，位于东半球的是
     
    地，位于西半球的是
     
    地．
    （3）在图中用“?”表示（40°N，60°E），并标注D字母． A地位于C地的
     
    方向，B地在D地的
     
    方向．
    （4）ABCD各点中属于北温带的是
     
    ，有太阳直射现象的是
     
    ．

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