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如图为不同等高线地形图,下列描述正确的是(  )精英家教网
A、图中①表示陡崖B、图中②表示山峰C、图中③表示山谷D、图中④表示山脊
分析:等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶,两山顶之间相对低洼的部位为鞍部,等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地,等高线向海拔低处凸为山脊,等高线向海拔高处凸为山谷,等高线重合的地方为陡崖.在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡,等高线越稀疏,表示的坡度越缓.
解答:解:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为①山顶;等高线向海拔低处凸为②山脊;等高线向海拔高处凸为③山谷;图④表示陡崖(等高线重合的地方为陡崖);结合选项.
故选:C.
点评:此题考查的是等高线地形图的判读,掌握方法熟练解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

根据如图所示,回答下列问题:

(1)A与B处表示的地形部位是
山峰
山峰
,海拔较高的是
B
B
,其海拔高度为
1050
1050
1100
1100
米.
(2)写出图中不同地形部位的名称:C
陡崖
陡崖
; D
山脊
山脊
; E
山谷
山谷

(3)M处的等高线间距较N处的
(疏或密),因此M处的坡度较N处的坡度
(大或小).

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网如图是“某地等高线地形图”,读图完成下列各题.
(1)图中A~D位于不同地形部位,用短线将图中字母与相应的地形部位名称连接:
A             山脊
B             山顶
C             陡崖
D             山谷
(2)图中E处与F处相比较,坡度较陡的是
 

(3)图中A处的海拔约为
 
米,G处与H处的相对高度为
 
米.
(4)描述乙河的流向:
 
;描述丙公路的走向:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

如图,某校七(3)班准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识,要求同学们上山后留心观察这些地形区.据此回答题.
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(1)老师说:“这次我们登的山比较高.”从图上可以看出
 
地是山顶.(请填字母)
(2)老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山一定要注意.请你据图判断悬崖在
 
地.(填字母)
(3)老师告诉我们:“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样,分别表示山地不同部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别.”请在横线上填出以下字母所在的地形部位名称.
B、
 
,C、
 
,E、
 

(4)小张同学在该地图上量得B、E两点间直线距离为2.4厘米,那么这两点间的实地距离是
 
千米.
(5)此图中既没有经纬网也没有指向标,那么应该用
 
方法来定方位.
A、上北下南,左西右东   B、经纬网定位   C、指向标定位   D、比例尺定位
(6)图中C点位于B点的
 
方向,位于D点的
 
方向.
(7)登山前老师为同学们设计了AM和AN两条路线,你觉得走
 
路线比较轻松,因为
 
,而走路线
 
的路程则比较短.

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科目:初中地理 来源:2016届四川省攀枝花市七年级上期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某地区等高线地形图,读图回答各小题。

 

1.图中字母A、B、C、D分别表示不同的地形部位,下列说法正确的是

A.A表示山顶        B.B表示陡崖    C.C表示山谷        D.D表示山脊

2.若甲、乙两地的图上距离为2厘米,则实际距离为

A.5米    B.50米     C.250米    D.500米

3.沿如图中直线L所作的地形剖面图,是下图中的

 

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

如图是“某地等高线地形图”,读图完成下列各题.
(1)图中A~D位于不同地形部位,用短线将图中字母与相应的地形部位名称连接:
A      山脊
B      山顶
C      陡崖
D      山谷
(2)图中E处与F处相比较,坡度较陡的是______.
(3)图中A处的海拔约为______米,G处与H处的相对高度为______米.
(4)描述乙河的流向:______;描述丙公路的走向:______.

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