【题目】世界上陆地主要集中那个半球,海洋主要集中在那个半球
A.北、东
B.北、南
C.南、北
D.北、西
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读图,回答下列问题:
(1)请将图中数字所代表的大洲的名称填写在相应横线上.
A_______B_______ D_______ E_______F_______G_______.
(2)将图中所代表的大洋的名称填写在相应横线上.
1_______ 2_______ 3_______
(3)写出下列大洲的分界线:
亚洲与欧洲的分界线:___________、乌拉尔河、___________、_________、黑海、___________.
(4)南北美洲的分界线:____________运河.
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读下图,回答下列问题。
(l)A~D四个半球中,为东半球的是________,为西半球的是________,为南半球的是________,为北半球的是________。
(2)南北半球的分界线是________,东西半球的分界线是________________,赤道与本初子午线的交点位于 半球。
(3)东西半球中,陆地面积大的是________,南北半球中,海洋面积大的是________。
(4)地球表面陆地与海洋的比例是________。 。
(5)北极地区与南极地区海陆分布有所不同,南极地区以________为主.
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“中国主要气候类型分布图”,回答下列问题。
(1)写出图中字母所表示的气候类型.
A 气候;C 气候;E 气候.
(2)我国气候复杂多样,带来的有利影响有 。(写出1点即可)
(3)我国位于 大陆东南部,东临世界第一大洋 洋,东部地区分布着世界上最典型的 气候.
(4)图中①和②都是 (季节)季风,其中①表示 (风向)季风。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】目前我国人口增长迅速,将会带来不利的影响是
①消费群体扩大,促进市场经济发展
②劳动力充足,促进生产发展
③资源需求膨胀,人均资源量少
④阻碍经济发展,不利于人民生活水平的提高
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的 升高,表明铁丝的内能 ;如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮 了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度 并达到棉絮的 ,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了 是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在 能和 能之间相互转化的.
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