【题目】用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：
如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的 升高，表明铁丝的内能 ；如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮 了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度 并达到棉絮的 ，所以出现了我们所看到的现象．
上述的这两个现象都说明了 是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在 能和 能之间相互转化的．
【答案】温度；变大；着火；升高；着火点；做功；机械；内．
【解析】
试题分析：改变物体内能的方式有热传递和做功两种．
做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化．
对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低．
解：将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，手对铁丝做了功，铁丝的内能增大，温度升高；
用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧．
上述两种办法都是通过对物体做功来增大物体内能的，做功改变物体内能的实质就是内能和机械能的相互转化．
故答案为：温度；变大；着火；升高；着火点；做功；机械；内．
名校课堂系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】下图示意北京市区域。读图完成下面小题。
【1】北京市位于我国的
A. 南方地区 B. 北方地区
C. 西北地区 D. 青藏地区
【2】关于北京市地形地势特征的叙述，正确的是
A. 海拔都在200米以下
B. 地势东南高，西北低
C. 平原主要分布在东南部
D. 地形以丘陵、盆地为主
【3】每年全国人大和政协会议都在北京召开，体现了北京是全国的
A. 经济中心 B. 文化中心 C. 商业中心 D. 政治中心
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】在一幅地图上，量得北京到天津的直线距离是3厘米，两地实地距离是120千米，这幅地图的比例尺是：
A．1：40
B．四十万分之一
C．图上1厘米代表实地距离400千米
D．1：4000000
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读“北极地区示意图”，完成下列问题。
（1）写出图中序号代表的地理事物的名称：海峡① ；岛屿② 。
（2）北极地区以洋为主体，四周被 、 、 三洲的陆地和岛屿环绕。
（3）北极地区最具代表性的动物是 ，我国建在北极的科学站是 站。
（4）北极气温比南极 ，（填“偏低”或“偏高”）所以有居民居住。
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科目：初中地理 来源： 题型：
【题目】读长江三角洲地图，回答下列问题。
（1）填出字母所代表的地理事物：
范围：主要包括B 市、A 省南部和浙江省北部地区；
（2）河流D是 ,流经这里有著名的“ ”之称；海域E ,F ；
（3）请说出长江三角洲地理位置的优越性有哪些？
（4）如果我们去长江三角洲旅游，请推荐一处旅游景点。
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