【题目】化工生产中的废弃物再利用,可以有效节约资源、保护环境,下图是某化工厂利用废硫酸制备K2SO4的工艺流程图:
(1)生产上将CaCO3研成粉末的目的是______;
(2)写出反应的化学方程式______;
(3)反应②充分反应后物质分离的方法是______;
(4)上述流程中,M溶液中溶质的主要成分是______(填写化学式);
(5)分析下表所示数据,则反应③在常温下可实现的原因是______;
物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(6)洗涤反应③所得晶体最适宜的试剂是______(填序号);
AH2O B饱和K2SO4溶液 C 不饱和K2SO4溶液 D三者均可
(7)检验K2SO4晶体是否洗涤干净的方法是________________________________________。
(8)取50t质量分数为9.8%废硫酸用于该工艺制备K2SO4,理论可得到K2SO4质量为____t。
【答案】增大反应物的接触面积,加快反应速率,使其充分反应 H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑ 过滤 (NH4)2SO4 常温下K2SO4的溶解度小 B 取最后一次洗涤液,先加入过量的Ba(NO3)2溶液,振荡、静置,再向上层清液中滴加AgNO3溶液,如果没有白色沉淀,说明洗涤干净。 8.7
【解析】
(1)将CaCO3 研成粉末,可以增大反应物的接触面积,其目的是加快反应速率,使其充分反应;
(2)碳酸钙与硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳,反应方程式为:H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑;
(3)反应②充分反应后得到难溶性物质和溶液,将难溶性物质与可溶性物质分离的方法是过滤;
(4)硫酸钙与氨气、二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和硫酸铵,M溶液中溶质的主要成分是(NH4)2SO4;
(5)根据复分解反应发生的条件,反应Ⅲ中虽没有不溶物,但常温下K2SO4 的溶解度小,在生成物中会以沉淀的形式出现,所以反应可以进行;
(6)在洗涤K2SO4晶体时,为了可防止K2SO4 晶体溶解、不引入其他的物质,应用饱和K2SO4溶液,故选B;
(7)检验K2SO4晶体是否洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液,先加入过量的Ba(NO3)2溶液,振荡、静置,再向上层清液中滴加AgNO3溶液,如果没有白色沉淀,说明洗涤干净;
(8)设理论可得到K2SO4质量为x,根据质量守恒定律列关系式:
x=8.7t。
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【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是
比较硬度,硬度小的是“愚人金”
灼烧,表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”
A. B. C. D.
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【题目】生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,O2会越来越少,CO2会越来越多,因此将CO2转化为O2,不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道,NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是( )
A. 粘合剂B. 制冷剂C. 防腐剂D. 催化剂
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【题目】用化学用语表示:
(1)两个氦原子_____
(2)用于治疗胃酸过多的盐是_____
(3)碱溶液中都含有的离子_____
(4)锰酸钾中锰元素的化合价_____
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【题目】实验室中常需要使用硫酸。
(1)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸,放置在空气中一会儿,可观察到温度计显示温度升高,其原因是_____
(2)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应先_____,再涂上3%-5%的NaHCO3溶液
(3)实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸。配制该溶液的步骤:计算、_____、混匀、装瓶贴标签;浓硫酸稀释过程如图所示,b中盛放的物质是_____,
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【题目】按照下图完成相关实验。
(1)使用的粗铜丝是用铜块拉制而成,说明铜具有______性。
(2)能说明氧气约占空气体积的实验现象是______。
(3)依据整个实验过程中白磷的现象,得出可燃物燃烧的条件是______。
(4)反应后测得左侧玻璃管中液体的pH小于7,说明______。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,写出下列化学符号:
①3个亚铁离子______;
②某粒子的结构示意图,当x-y=8时,该粒子的符号为______;
③5个乙醇分子______;④氦气______。
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【题目】(1)在今年5月31日世界无烟日宣传活动中,某学生设计了如图所示的实验装置。
该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有______气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向______移动。
(2)为减轻大气污染,在汽车尾气排放口加装“催化净化器”,可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体,该混合气体是______和______。
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【题目】“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术,他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是________;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:______________。
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能。为了证实小军的看法,请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_________ | _________ | 生成物中没有 |
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞溶液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈________性。
[表达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为_________________。
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