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    1．图为某反应的微观示意图，从图中获得的有关信息不正确的是（　　）
    A．分子是化学变化中最小粒子B．化学反应前后原子的数目没有增减
    C．该化学反应属于分解反应D．分子间存在一定间隔

    分析 观察反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化等，根据反应的特点分析反应的类型等．

    解答 解：A、由微粒的变化可知，在反应前后分子的种类发生了变化，分子不是化学变化中最小粒子，故A不正确；
    B、根据反应的微观模拟示意图可知，化学反应前后原子的数目没有增减，只是原子的结合方式发生改变，故B正确；
    C、该反应为一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故C正确；
    D、由微观图可以看出，分子之间都有一定的间隙，故D正确．
    故选A．

    点评 能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．生活中常见的下列物质中，属于溶液的是（　　）
    A．冰水混合物B．黄泥水C．葡萄糖注射液D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请根据水分解的微观过程，请从微观上写出你获得的化学信息．
    （1）微观：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
    （2）微观：水是由水分子构成．
    （3）化学变化的实质（微观）是：分子分成原子，原子又重新组合成新分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学变化其特征是有新物质生成，常伴随的现象有发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．学习酸的化学性质时，甲、乙同学做了如下实验：

    甲同学实验发生反应的化学方程式为（1）2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
    实验完毕后，两位同学将各自的废液倒入同一洁净的废液缸中，发现溶液呈红色．
    为了合理处理废液，请你和两位同学一起进行以下探究活动．
    【提出问题】废液中溶质的成分除含酚酞外还含有什么物质？
    【猜想与假设】甲同学猜想：硫酸钠、氢氧化钠
    乙同学猜想：硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠
    你的猜想是：（2）硫酸钠、碳酸钠
    【活动与探究】甲同学为了验证自己的猜想，取废液少许于试管中，向其中加入一定量的稀硫酸，只观察到溶液中有气泡产生，于是认为自己猜想不成立，乙同学猜想成立．
    请你评价甲同学的实验及结论（3）不正确，加入稀硫酸溶液中产生气泡，说明溶液中含有碳酸钠，“自己猜想不成立”正确；但由于氢氧化钠和稀硫酸反应无明显现象，所以无法判断溶液中是否含有氢氧化钠，“乙同学猜想成立”错误；
    经讨论，乙同学设计方案并进行实验：取废液少许于试管中，向其中加入（4）足量的氯化钡溶液，产生白色沉淀．再加入过量的稀盐酸后，观察到的实验现象是（5）白色沉淀（部分）减少，固体表面产生气泡，溶液由红色变为无色，最终证明自己猜想成立．
    【反思与应用】通过上述探究活动可知，若验证反应后溶质由多种物质组成，其中（6）反应生成的可溶于水的物质无需验证；欲验证可能存在的物质存在时，所加的试剂除注意试剂的用量外，还应注意该试剂能与（7）被检测物质反应且有明显现象．
    若将上述废液中的硫酸钠回收处理，应进行的操作是先向废液中滴加（8）适量的稀硫酸，再将溶液蒸发结晶得到纯净硫酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列物质①氧气②空气③二氧化碳④铜⑤冰水混合物⑥硫酸铜固体
    是纯净物的有①③④⑤⑥；混合物的有②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图实验操作错误的是（　　）
    A．
          加入固体粉末    		B．
     读取液体体积    		C．
        加热液体物质    		D．
         倾倒液体物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是电解水的装置
    （1）电源正极相连的试管a中，产生的气体是氧 气，可以用带火星的木条来检验，与电源负极相连的试管b中，产生的气体是氢气，该气体能（填能或不能）燃烧．其中a与b体积比为1：2．
    （2）电解水的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，它属于分解反应．
    （3）实验结论：水是由氢元素和氧元素组成．
    （4）区别硬水和软水可以用肥皂水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．要除去水中的色素可以加入活性炭．自来水的生产过程中要加入明矾，它的作用是吸附较大颗粒，加速沉降．要除去水中的泥沙可以采用过滤操作．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．通过学习，我们已经了解了常见金属在溶液中的活动性顺序．铬（Cr）是重要的金属材料，越来越受到人们的关注．某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究，过程如下：
    【提出假设】
    （1）对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设：
    a．Al＞Cr＞Cu　　b．Cr＞Al＞Cu　　c．Al＞Cu＞Cr
    【查阅资料】该研究小组必须查阅的资料是②（填序号）
    ①Cr、Al、Cu三种金属的密度 ②Cr能否与酸反应 ③Cr、Al、Cu三种金属导电性
    【设计实验】
    同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如表：
    金属CrAlCu
    与盐酸反应现象气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生激烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化
    【控制实验条件】
    （2）打磨三种金属发生的是物理变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是盐酸的浓度不同，会影响反应产生的气体的速率．
    【得出结论】
    （3）原假设中正确的是a（填假设中“a”“b”或“c”）．写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式：Cr+2HCl═CrCl2+H2↑
    【结论应用】
    （4）根据探究结果，写出Al丝与CuSO4溶液反应的化学方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3，并写出反应的实验现象铝的表面覆盖一层红色的物质，溶液颜色由蓝色变为无色．

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