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    【题目】物质性质决定用途．下列说法错误的是(　　)

    A. 氮气化学性质稳定，可用于食品保护气

    B. Ca(OH)2具有碱性，可用于改良酸性土壤

    C. 食醋具有酸性，可用于除去水壶中的水垢

    D. 甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐

    【答案】D

    【解析】A、氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气，对应关系成立，故不符合题意；B、Ca（OH）2具有碱性，可用于改良酸性土壤，对应关系成立，故不符合题意；C、食醋具有酸性，可用于除去水壶中的水垢，对应关系成立，故不符合题意；D、醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，该做法会危害人体健康，对应关系不成立，故符合题意。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废旧计算机的某些部分含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金属，经物理方法初步处理后，与足量稀盐酸充分反应，然后过滤。剩余的固体中不应含有的金属是 ( )

    A. Cu、Ag B. Fe、Zn

    C. Pt、Cu D. Ag、Au

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语回答下列问题：
    （1）三个氮气分子 ．
    （2）两个钠离子；
    （3）地壳中含量最多的金属元素；
    （4）氧化镁中镁元素的化合价为+2价；
    （5）根据氯酸钾的化学式是KClO3 ， 推测出氯酸钙的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是（ ）

    A．车轮爆胎

    B．生活垃圾的焚烧产生有害气体

    C．用手将纸撕碎

    D．干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于纯净物的是(　　)

    A. 空气 B. 盐水 C. 液氮 D. 生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是
    A．水 氢气+氧气 B．镁+氧气 氧化镁 C．水+二氧化碳﹣﹣→碳酸 D． ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】完成下面的实验：
    （1）a.某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量．
    ①先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．能看到的现象是 ，该反应的文字表达式是 ．
    b.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 ．下列对这两种现象解释合理的是
    ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
    ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
    A．只有①③B．只有②④
    C．只有①②③D．①②③④
    c.若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功 （填“能”或“否”）？理由是 ．

    （2）丙同学对上述实验进行了大胆改进，设计图乙（选用30mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．
    a.该实验的操作步骤如下：
    ①冷却后打开弹簧夹读取注射器活塞的数据；②点燃酒精灯；
    ③撤去酒精灯；④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．
    你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）
    b.图乙实验中，冷却后打开弹簧夹注射器活塞将从10mL刻度处慢慢左移到约 mL刻度处才停止．
    c.对照图甲实验，你认为图乙实验的优点是 （回答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于物理变化的一组是(　　)

    ①冰雪融化；②汽油燃烧；③水蒸发；④用米酿酒；⑤蜡烛融化；⑥铁生锈．

    A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①⑤ D. ③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设．
    [实验方案]
    CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4； Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

    [进行实验]如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有NaOH溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．根据要求，请回答：
    （1）[实验现象]反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ， 乙小组的天平指针指向刻度盘的（选填“左边”、“右边”或“中间”）
    （2）[分析讨论]甲小组得出的结论： ．
    原因（从微观的角度解释）： ． 乙小组的原因 ．
    （3）[反思与评价]比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是： ．

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