【题目】某同学加热2~3 mL食盐水,下列操作顺序正确的是( )
①点燃酒精灯 ②加热 ③用试管夹夹好试管 ④往试管中加入2~3 mL食盐水⑤将试剂瓶盖好,放回原处
A. ①④③②⑤B. ①③④②⑤
C. ④⑤③①②D. ④③⑤①②
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】联合国确定2012年“世界水日“的宣传主题是“水与粮食安全”,下列有关水的变化中没有化学变化的 是( )
A. 海水晒盐B. 太阳能光解水制氢气
C. 饮用水生产D. 肥皂水区分硬水和软水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】微粒观是化学学科重要的观念之一。在探究微粒性质的课外活动中,化学兴趣小组的小刚按照课本方案(见图1)进行实验,闻到了刺激性的氨味,于是,小刚在老师的指导下,对实验进行了改进。
【实验探究】小刚设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,
(1)滴入少量浓氨水后,可观察到湿润的酚酞滤纸条发生的变化是;
从微观角度分析,此现象可说明的结论是。
(2)“图2的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能(填“放热”或“吸热”)。
(3)【实验结论】改进后的实验不再有刺激性的氨味,且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。
【反思交流】和课本实验比较,小刚改进后的装置的优点是(写出一点)。
(4)【继续探究】小红受小刚实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的某些性质。打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的符号表达式为 , 发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况是 (从下列选项中选填)。
A.下面的先变红,上面的后变红 B.上面的和下面的一起变红
C.上面的先变红,下面的后变红 D.以上均有可能
(5)【思维拓展】某同学将图3中的试纸换成干燥的石蕊试纸做实验时没有看到同样的现象的原因是。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于“舌尖上的化学”,下列说法科学的是( )
A. 为防止海产品腐烂,可将其浸泡在甲醛溶液中
B. 为预防甲状腺肿大,应在食盐中添加大量的碘元素
C. 为使发面食品松软可口,制作时可添加适量的小苏打
D. 为节约粮食,发霉的大米经过浸泡、淘洗后可以食用
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质的变化或性质判断正确的是( )
A. 一氧化碳变成二氧化碳是物理变化B. 干冰升华是化学变化
C. 蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质D. 铜能导电是铜的化学性质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D、E五种溶液,分别是稀硫酸、氢氧化钙溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸等五种溶液中的一种,已知溶液C与其它四种溶液均能发生反应。请回答:
(1)C是________________溶液;
(2)写出氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的化学方程式__________________________________。该反应所属的基本反应类型是_________________反应。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列灭火方法不合理的是()
A. 酒精洒在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑灭
B. 油锅着火,泼水灭火
C. 森林发生火灾,砍掉部分树木,形成隔离带
D. 纸箱着火,用水浇灭
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不能达到目的的是( )
A. NaOH溶液除去稀盐酸中的FeCl3B. 用带火星的木条鉴别O2和CO2
C. 高温下足量Fe2O3除去CO2中的COD. 用水鉴别NH4NO3和NaOH两种固体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com