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    【题目】下列物质中含有氧气分子的是（ ）

    A. 过氧化氢（H2O2） B. 二氧化锰（MnO2） C. 二氧化碳（CO2） D. 液态空气

    【答案】D

    【解析】A、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含氧分子；B、二氧化锰由二氧化锰分子构成，不含氧分子；C、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含氧分子；D、液态空气含有氧气，氧气由氧分子构成，含氧分子。综上，选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在地球上储量很大，分布范围也很广，但可供人类直接利用的淡水却非常少．

    （1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的有 （填序号）。

    A．工业废水直接排放 B．生活污水直接排放

    C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、农药

    （2）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 ，利用其 性质（填“物理”、“化学”）。

    （3）含有较多可溶性钙镁矿物质的水被称为硬水，可加入 区分，由于该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中常用 的方法将硬水软化；

    （4）远离陆地的海岛可以利用“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题．

    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填序号）；

    A、分子数目 B、分子种类 C、分子间隔

    ②将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”“变小”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）。

    这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。

    [设计实验] 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。并放出大量的热。

    （1）用 法收集一试管纯净的气体。

    （2）反应的化学符号表达式为 。

    （3）检验收集的气体的方法为 。

    [实验现象]木条复燃。

    [实验结论]由以上现象可知此气体是 ；该无色溶液是 ，

    原假设成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】保持水化学性质的最小粒子是

    A．水分子 B．氢原子 C．氧原子 D．氢原子和氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图形象地表示甲、乙两种变化，其中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题。

    （1）甲、乙这两种变化的本质区别是： ；

    （2）通过对甲图的比较分析，请从微观角度解释②中产生该现象的原因是： ；

    （3）乙中与分子构成的不同点为 ；

    （4）乙化学反应的基本反应类型是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）：

    ⑴ 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是 （填字母）。

    ⑵ 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的符号表达式： 他们选用的仪器为 （填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是： 。

    ⑶ 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做 ，写出该反应的符号表达式： ，属于 反应（填基本反类型）。检验氧气是否集满的方法是 ，

    ⑷ 第二组同学接着又做了如下图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。

    白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用作微型化学反应。将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如下图所示），观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。小红认为不正确，理由一: 未证明化学反应前后质量不变；理由二 。白色点滴板作为反应容器的优点有 。

    (5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。实验小组的同学们又在老师的指导下，利用实验中的其他仪器，对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计（实验装置图见下图所示），实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

    对该创新实验的评价，你认为不合理的是 （填序号）。

    A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

    B．实验使用的药品用量太大

    C．反应速度太慢，耽误时间

    D．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列日常生活中现象的解释不合理的是

    生活中的现象

    解释

    A

    墙内开花墙外香

    分子在不断的运动

    B

    香水、汽油要密闭保存

    分子质量很小，故液体均易挥发

    C

    湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快

    温度升高，分子运动速度加快

    D

    石油气可贮存在钢瓶中

    分子间有间隔，加压使得间隔变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

    A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，若在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

    （1）根据小雪的实验，写出下列物质的名称或符号：B F ；

    （2）写出“A中加入黑色粉末C”时反应的表达式，并在括号中写出其所属的基本反应类型：

    （ ）

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