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    15．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：
    （1）D的化学式为：CaCO3．
    （2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂，则C的化学式为HCl．
    （3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是碱．
    （4）反应①～⑤中没有涉及的基本反应类型是置换反应．

    分析 要解答本题，须用推理法，熟知所学有关物质的性质，找出已知条件最充足的一组开始解答，然后层层深入，逐步推断．

    解答 解：
    解：（1）根据题意可知，F、G是组成元素相同的两种气体，由此推断这两种气体分别是CO2和CO；
    （2）根据题意可知E是生活中常用的调味剂、防腐剂，那么E就是NaCl，反应②的化学方程式应该为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，故B为Na2CO3，C为HCl；
    （3）综上可知A是CaCl2，B是Na2CO3，C是HCl，D是CaCO3，E是NaCl，F是CO2，G是CO，R是碳，Q是 CuO，在这些物质中没有碱类物质；
    （4）所有反应中没有置换反应．
    故答案为：（1）CaCO3； （2）HCl；（3）碱； （4）置换反应．

    点评 本题要求学生熟知CaCl2，Na2CO3，CaCO3等物质的性质，熟记单质、化合物的概念，酸、碱、盐的性质特征，以及化学反应中涉及到的反应类型，做到灵活应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．“孔明灯”又叫天灯（如图所示）．一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄纸密密包围且开 口朝下．欲点灯升空时，在底部的支架中间绑上一块沾有煤油或酒精的粗布，放飞前将粗布点燃，感觉到孔明灯的薄纸膨胀变轻后便放手，随后整个灯就会冉冉升空．请利用所学知识分析以下问题：
    （1）为了更容易起飞，孔明灯选择燃料的主要依据是：C．（填字母）
    A．质量                         B．比热容               C．热值
    （2）若某孔明灯选用的燃料为酒精（C2H5OH），请写出酒精完全燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小亮在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术如图1，看到鸡蛋被吞进瓶内，小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图2的实验，结果鸡蛋吐了出来．

    （1）“瓶吞鸡蛋”魔术的反应方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）“瓶能吐蛋”加入的试剂P是稀盐酸，吐蛋的原因是锥形瓶内产生大量的气体，使瓶内压强增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．实验室开放日，都是给某化学兴趣小组一包氧化铜和铜的混合物样品，要求兴趣小组测试样品中氧化铜的质量分数．同学们称取5g样品于烧杯中，再把20g稀硫酸平均分四次加入烧杯中并进行搅拌，让其充分反应．有关实验数据记录如下：
    实验次数第1次第2次第3次第4次
    加入的稀硫酸的质量/g5555
    烧杯中剩余固体的质量/g4.23.43.03.0
    求：
    （1）样品中铜的质量为3.0g；    
     （2）样品中氧化铜的质量分数；
    （3）所用稀硫酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．请仔细阅读下文，并回答文后问题．
    填埋是目前全球垃圾处理的主要方式，传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋，让其自行发酵．在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险．
    福建福州市红庙岭垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋后，采用科学方法使其发酵，并把产生的填埋气收集起来用于发电．因此，垃圾填埋气和太阳能、风能一样，是一种可再生能源，不仅解决了垃圾填埋场安全和污染问题，也可产生显著的经济效益，同时减少温室气体的排放．
    目前，福州市垃圾填埋气发电厂和前期投产的垃圾焚烧发电厂的年总发电量大约可供4万个年用电量为2800千瓦时的家庭使用．
    （1）传统的垃圾填埋处理方法的缺陷有：会造成常规污染（或带来温室效应，甚至有爆炸的危险）等．
    （2）将填埋气收集起来用于发电，是将这些垃圾的化学能最终转化为电能．垃圾填埋气是一种可再生能源．
    （3）请写出甲烷气体燃烧时的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．对下列事实或现象的解释错误的是（　　）
    选项事实或现象解释
    A电热水袋中的水加热后袋子鼓胀分子之间的间隔发生变化
    B不同的花儿有不同的香味不同的分子性质不同
    C水结冰分子种类改变
    D非吸烟者受到被动吸烟的危害分子总是在不断运动着
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图用“●”代表氢原子，“○”代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

    （1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
    （2）补充的依据是化学反应前后原子的种类、个数不变．
    （3）请写出此反应的微观实质过氧化氢分子在一定条件下分解成氢原子和氧原子，氢、氧原子重新分别组合成新的水分子、氧分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．生活中处处充满化学，下列现象一定由化学变化引起的是（　　）
    A．打开汽水瓶盖后，有大量气泡逸出
    B．咸菜晾干时，表面出现食盐晶体
    C．高锰酸钾溶入水中，形成紫红色溶夜
    D．生锈的铁钉放入稀盐酸中，溶液变成了黄色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号表示：
    （1）3个氮原子3N   （2）氢氧根离子OH-    （3）甲烷CH4．

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