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    10．请仔细阅读下文，并回答文后问题．
    填埋是目前全球垃圾处理的主要方式，传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋，让其自行发酵．在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险．
    福建福州市红庙岭垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋后，采用科学方法使其发酵，并把产生的填埋气收集起来用于发电．因此，垃圾填埋气和太阳能、风能一样，是一种可再生能源，不仅解决了垃圾填埋场安全和污染问题，也可产生显著的经济效益，同时减少温室气体的排放．
    目前，福州市垃圾填埋气发电厂和前期投产的垃圾焚烧发电厂的年总发电量大约可供4万个年用电量为2800千瓦时的家庭使用．
    （1）传统的垃圾填埋处理方法的缺陷有：会造成常规污染（或带来温室效应，甚至有爆炸的危险）等．
    （2）将填埋气收集起来用于发电，是将这些垃圾的化学能最终转化为电能．垃圾填埋气是一种可再生能源．
    （3）请写出甲烷气体燃烧时的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    分析 由题目已知内容可进行分析，想解答此题需要认真阅读题目，从题目中可以得到答案，认识垃圾对环境造成的污染，以及处理方式．

    解答 解：（1）垃圾集中填埋，让其自行发酵．在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险．
    （2）将填埋气收集起来用于发电，是将这些垃圾的化学能最终转化为电能；垃圾填埋气和太阳能、风能一样，是一种可再生能源．
    （3）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳与水．
    故答案为：（1）会造成常规污染（或带来温室效应，甚至有爆炸的危险）；（2）电；可再生；（3）CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    点评 题主要考查了垃圾对环境的危害及如何有效防止减少此危害．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学变化的基本特征是有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等．化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量，这种变化常表现为吸热、放热、发光等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．鉴别O2、CO和CO2三种无色气体，可行的简便方法是（　　）
    A．将气体分别通入澄清石灰水B．将气体分别通入石蕊试液
    C．试验三种气体在水中的溶解性D．将燃着的木条分别伸入三个集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．在一烧杯中盛有MgCO3和MgCl2的粉末状混合物，加入质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应，得到150g不饱和溶液，然后向该溶液中滴加10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示．

    请根据题意回答下列问题：
    （1）在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是：①有气体生成②固体逐渐溶解．
    （2）当滴入l0%的氢氧化钠溶液至图中B点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）NaCl和MgCl2．
    （3）当滴入10%的氢氧化钠溶液40g时（即A点），试通过计算，求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量．（计算结果精确到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．家用燃料发展历程可用图1表示：

    煤及石油的形成过程：如图2所示，远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能．在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了．沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了煤和石油．在石油形成过程中还放出天然气．根据以上资料，回答下列问题：
    （1）煤被称为“工业粮食”，主要含碳元素，是有机物和无机物所组成的复杂混合物．
    （2）石油被称为“工业血液”，主要是含碳、氢元素的混合物，石油炼制即蒸馏属于物理变化．
    （3）居民家中使用的液化石油气、天然气、煤气中常加入一种有臭味的物质（硫醇），其作用是燃气泄漏时易被人察觉．
    （4）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （5）煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏．某居民家中每年冬季取暖用煤约400kg，所用煤中含硫的质量分数约1%．若其中的硫元素全部转化为二氧化硫，那么该居民家中每年冬季取暖向大气中排放约4kg的二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：
    （1）D的化学式为：CaCO3．
    （2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂，则C的化学式为HCl．
    （3）图中标出的九种物质按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是碱．
    （4）反应①～⑤中没有涉及的基本反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对下列事实解释不正确的是（　　）
    选项事    实解    释
    A硫酸铜溶液为蓝色，硫酸亚铁溶液为浅绿色阳离子的种类不同
    B水银温度计受热液柱升高汞原子受热体积变大
    C木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳反应物的质量不同，生成物可能不同
    D盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红盐酸、稀硫酸中都含有氢离子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．小雯对紫黑色固体A进行相关的实验，实验过程简化如下：
     
    请回答：
    （1）写出下列名称：AKMnO4，DFe3O4．
    （2）条件Ⅰ为加热，条件Ⅱ是点燃；
    （3）紫色固体A发生反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    C与F作用生成B的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    B与铁丝作用生成D的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．读图，回答下列问题：

    （1）其中装置有明显错误的是C（填序号，下同），导致的后果是冷凝水倒流，试管炸裂
    （2）用高锰酸钾制取氧气选择的装置是B，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）装置D与E相比，优点是可以控制反应的发生与停止．

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