【题目】化学是一门以实验为基础的学科。现有下图所示的仪器和二氧化锰、稀硫酸、高锰酸钾、稀盐酸、氯酸钾、石灰石等药品。请结合提供的仪器和药品,回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:C , E;
(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡皮塞时,先把玻璃管口 , 然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入;
(3)实验室制取并收集CO2气体,你选择的仪器有(填仪器序号)、药品是 , 发生反应的化学方程式为;
(4)若再补充一种药品,也可用上述制取CO2的装置来制取O2你补充的药品是;
(5)下列实验中能说明二氧化碳化学性质的是(填序号)。
【答案】
(1)集气瓶,长颈漏斗
(2)用水润湿
(3)H、F、E、C,石灰石和稀盐酸,CaCO3+ 2HCl= CaCl2 +CO2↑+H2O
(4)过氧化氢溶液
(5)B、C、D(漏选扣1分)
【解析】(2)实验时,把玻璃管插入带孔的橡皮塞时,先把玻璃管口用水湿润,然后旋进胶塞;(3)实验室制取并收集CO2气体,常用石灰石和稀盐酸,需要上图中的仪器有:H、F、E、C;发生反应的化学方程式为CaCO3+ 2HCl= CaCl2 +CO2↑+H2O ;(4)实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制取氧气;(5)下列实验中能说明二氧化碳化学性质的是A说明二氧化碳的密度比空气的大,是物理性质;B说明二氧化碳不可燃不助燃,是化学性质;C说明二氧化碳能与氢氧化钙反应,是化学性质;D说明二氧化碳和水反应生成酸,是化学性质
根据实验室氧气、二氧化碳制取方法分析,掌握两气体制取的药品及装置是解题关键;根据二氧化碳的性质进行分析,二氧化碳用于灭火是利用密度比空气大,不支持燃烧本身也不燃烧的性质。
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是( )
A. KNO3属于复合肥
B. 不同物质相对分子质量一定不同
C. 均一、稳定的液体是溶液
D. 只含一种元素的物质一定是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在课外阅读中得知:氢氧化铜受热会分解生成氧化铜,反应的化学方程式为Cu(OH)2 CuO +H2O,于是用CuSO4溶液与NaOH溶液反应制取氢氧化铜,然后对氢氧化铜进行加热,并用如图所示的装置用一氧化碳还原氢氧化铜完全分解得到的氧化铜。
(1)制取氢氧化铜的化学方程式为;
(2)B处可观察到的现象是 , C处酒精灯的作用是 , 小明在做一氧化碳还原氧化铜实验时,硬质玻璃管内发生了爆炸,你认为可能的原因有、;
(3)实验结束后,该同学对A处残留的红色固体的成分进行如下探究:
【查阅资料】①由于给氧化铜加热温度不够或通入一氧化碳不足,可能生成中间产物氧化亚铜(化学式Cu2O)。
②氧化亚铜是一种红色固体,难溶于水,可与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【提出猜想】红色固体是:I;ⅡCu2O;ⅢCu和Cu2O的混合物
(4)【进行实验】
操作 | 现象 | 结论 |
①取一定量A处残留固体于试管中,加入足量的稀硫酸,并充分振荡,静置 | 猜想Ⅲ成立 | |
②过滤、洗涤、干燥 | 得到红色固体 |
(5)经测定1.6gA处残留固体与9.8g溶质质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应.试计算该残留固体中铜元素的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A. 镁条在空气中燃烧,产生白色火焰
B. 铁丝在空气中燃烧,生成黑色固体
C. 石蜡在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
D. 碳酸氢铵受热,产生有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液50g,需氯化钠_____g,若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数_____6%(填“>”“<”或“=“)。
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