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【题目】下列实验现象的描述正确的是

A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,有二氧化碳气体生成

D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

【答案】A

【解析】

试题分析:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确;B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会剧烈燃烧,产生火星,故选项说法错误.C.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,属于实验现象的描述,但有二氧化碳气体生成是生成物,不是实验现象的叙述;故错误;D选项电解水时正极产生的气体比负极产生的气体少,故是错误的说法,故答案选择A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某校初三化学学习小组的同学前往某地的石灰石矿区进行调查,他们取回矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:

甲组同学:

测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。右图为大理石与稀盐酸反应的反应装置,并测量CO2的体积。(其他仪器省略)

(1)图中左侧的橡皮管的作用 图中装置中油层的作用是

(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。

乙组同学:

【查阅资料】1氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

2碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分

取样品,研成粉状后,按下图进行实验。

(1)实验步骤:

连接好装置,检查气密性;

打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;

称量F的质量;

关闭弹簧夹C,慢慢滴加稀盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;

打开弹簧夹C,再次快速通一段时间空气;

称量F的质量,计算前后两次质量差。最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量

(2)问题探究:

产品研成粉状的目的

B装置的作用是

G装置的作用是

若没有E装置,则测定的CaCO3的质量分数会 (填“偏大 偏小 不变”)。

在步骤打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气的目的

总结反思:

(1)甲组同学们认为即使排除实验仪器和操作的影响,测定的结果仍不一定准确,甲组中,可能造成实验结果与真实值相比偏小的原因

(2)在乙组实验步骤中,可能造成实验结果与真实值相比偏大的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后,在火焰上方罩一冷烧杯,烧杯内壁出现水雾把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水振荡,石灰水变浊。下列对气体组成的推断不正确的是

A.可能只含有氢气

B.可能只含有甲烷

C.可能只含有氢气和一氧化碳

D.可能三种气体都存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据要求填空

引起酸雨的主要物质是(1) 。② 煤气的主要成分是 (2) 和氢气。

常用于人工降雨的固体是 (3) 。(填名称)④ 用活性炭除去冰箱异味应用了它的 (4) 性。

丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分,C3H8 (5) 种元素组成,碳元素的质量分数是 (6) (精确到0.1%),0.25mol C3H8中约含有 (7) 个H原子。C3H8燃烧的化学方程式如下,请配平:

(8)□ C3H8+ O2 CO2+ H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。

①下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:

由微粒甲“”聚集成的物质 (10) (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为 (11) ,此反应的基本反应类型为 (12)

②把a克铁丝放在氧气中完全燃烧,通过计算可知,生成四氧化三铁b克,请写出该反应的化学方程式 (13) ,请判断a (14) b(填“>”,“<”或“﹦”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为硝酸钾(KNO3)和氯化钠(NaCl)两种物质溶解度曲线。

t1时,两种物质溶解度的大小关系:S(NaCl) (15) S(KNO3)(填>=<)。

t2时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到的氯化钠溶液是 (16) (填饱和溶液不饱和溶液)。

t1时,硝酸钾溶解度为 (17) 。若将该温度下硝酸钾饱和溶液加水稀释后不发生改变的是 (18) (填字母)。

A.溶剂质量 B.溶质质量

C.溶质质量分数 D.硝酸钾的溶解度

某硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质,要提纯得到较纯净的硝酸钾固体的主要步骤依次是: (19) (20) (21) 、洗涤、烘干。

t时,在100g25%的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,所加硝酸钾固体质量(m)与溶液的溶质质量分数(C%)的关系如图所示,x= (22) (精确到0.1%);t与t1、t2的关系是 (23) 。(填编号)

.t<t1 .t1<t<t2 .t>t2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验中学化学兴趣小组为测定某石灰石样品(杂质不溶于水,也不与酸反应)中碳酸钙的质量分数,进行如图所示的实验。

请根据以上信息计算:样品中碳酸钙的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。

(1)C和D之间的反应需要高温条件,写出它们发生反应的化学方程式:

(2)A和E发生反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图中所示装置,回答问题。

写出标号仪器名称:a (1) ;b (2)

装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是 (3)

用大理石和稀盐酸,且可控制取二氧化碳,可选用的发生装置和收集装置是 (4) (填字母,下同),并写出此反应的化学方程式 (5)

实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物,制取难溶于水的甲烷气体,可选用的发生装置和收集装置是 (6)

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