【题目】我国制碱工业的先驱是 ( )
A.张青莲B.侯德榜C.门捷列夫D.拉瓦锡
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图回答问题
(1)写出标有序号的仪器名称:① , ②。
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 , 可选用的收集装置为(填选项,下同)
(3)用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为,可选用的发生装置为。在此化学反应前后,二氧化锰改变了化学反应速率,但是二氧化锰的和不变。
(4)下列实验操作错误的是(填选项)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将某暗紫色固体A加热,可以产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂。另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F。按要求回答下列问题:
(1)写出相关物质的化学符号:B , E , F;
(2)写出黑色C与氯酸钾混合受热制氧气的文字表达式;
(3)淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于(填“化合”或者“分解”)反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。
(1)(一)甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:
使用图1装置进行实验。实验前应先进行的操作是。
(2)【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭。
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹。
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
①实验中需要记录的数据是:①。
②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。
②上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是。
(3)【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)。步骤如下:
①用弹簧夹夹紧橡皮管;
②点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
③。
(4)观察并记录水面的变化情况。
多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一。
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧。由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确。
【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是、。
(5)(二)乙组同学利用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
① 燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是。
②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对相关实验现象的描述,错误的是( )
A.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
B.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.铜丝插入硝酸银溶液中,析出银白色固体
D.氯化铁溶液中滴加烧碱溶液,产生红褐色沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表中钠元素的信息如右图所示,对图中信息理解错误的是 ( )
A.质子数为11
B.元素名称为钠
C.元素符号为Na
D.核外电子数为22.99
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