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    【题目】实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是

    A. 红磷 B. 铁丝 C. 木炭 D. 蜡烛

    【答案】A

    【解析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。实验中选择可燃物的条件是：能且只能与空气中的氧气反应，且反应较快，生成物不能是气体。A. 红磷在点燃条件下能与空气中的氧气迅速反应，且生成物为固体，符合要求； B. 铁丝不能在空气中燃烧，不符合要求； C. 木炭燃烧生成物二氧化碳是气体，不符合要求； D. 蜡烛生成物是二氧化碳气体和水，不符合要求。故选A。

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    【题目】亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
    A.Na2SeO3中Se的化合价为+3
    B.Se是一种金属元素
    C.n的值为6
    D.Se相对原子质量为78.96g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】数型图象是研究化学问题的一种常见描述方法，根据下列图象进行回答：

    （1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线．向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）；
    （2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系．
    ①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为；
    ②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为；
    （3）图三是a、b、c三种物质的溶解度曲线．a与c的溶解度相交于P点，据图回答：
    ①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用的方法达到饱和状态；
    ②将t2℃时，150ga物质的饱和溶液降温到t1℃时，可以析出ga物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鉴别下列各组物质，不能达到目的是

    A. 氧气与二氧化碳:带火星的木条 B. 酒精与白酷:闻气味

    C. 铜绿与二氧化锰:看颜色 D. 硬水与软水:石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．如图1所示，小组同学向氢氧化钠溶液加入稀硫酸．一会儿发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀硫酸，并对试管内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究．
    （1）图1实验操作：A是取用氢氧化钠溶液的操作，B是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸的示意图． ①请指出A中两处的错误：、 ．
    ②同学认为按照B图所示操作，可以令液体沿试管内壁流下避免迸溅，又可以避免因拿滴管的手抖动使得稀硫酸滴在持试管的手上．但实验室禁止按照B图所示操作，请你推测B图所示操作可能导致的不良后果： ．
    （2）小组同学设计了以下实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读溶液的pH

    pH7
    （填“＞”、“=”或“＜”）

    稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应，且稀硫酸过量了．


    （3）写出该反应的化学方程式： ．
    （4）同学们经过讨论一致认为，不用上述方法，用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．于是分成甲、乙两组继续试验． 甲组实验：探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
    【实验操作及现象】
    如图2，向试管a中滴加足量稀硫酸时无明显现象，再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀．
    【实验结论1】
    通过以上实验操作及现象，你认为用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．
    乙组实验：探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应．
    【实验操作及现象】
    如图3，向试管b中滴加足量NaOH溶液时无明显现象，再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀．
    【实验结论2】
    通过以上实验操作及现象，你认为用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（ ）

    A．让滤纸边缘低于漏斗口

    B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体

    C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁

    D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述错误的是

    A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

    B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色固体A，可能含有FeCl3、CaCO3、NaOH、Ba（OH）2、BaCl2、Na2SO4中的几种，取少量A做如下实验，现象如图所示．试用化学式填空：
    （1）白色沉淀B是D是；
    （2）白色固体A中一定不存在的物质为；
    （3）若白色固体A中只含二种物质，它们是；
    （4）白色固体A还有哪些可能的组成：①； ②；③ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．
    （1）步骤1的化学方程式为 ．
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量溶液，若观察到试管内 ． 则分解不完全．
    （3）上述设想的优点有（填字母序号）． a．原料易得且可循环利用 b．充分利用太阳能 c．可全地域全天候使用
    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为 ， 若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有（填字母序号）． a．无色酚酞溶液 b．紫色石蕊溶液 c．PH试纸
    （5）请列举CO2的另两种用途 ， ．

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