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    10．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法正确的是（　　）
    A．蒸馏是净化程度最高的净水方法
    B．有水生成的反应一定是中和反应
    C．硬水和软水可用石蕊试液来区分
    D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1

    分析 A、根据蒸馏可以得到纯水分析；
    B、根据中和反应的定义分析；
    C、根据硬水和软水的区分分析；
    D、根据水电解实验分析．

    解答 解：A、蒸馏可以得到纯水，蒸馏是净化程度最高的净水方法，正确；
    B、有水生成的反应不一定是酸和碱的中和反应，如氧化铁与盐酸反应，生成氯化铁和水，不是中和反应，错误；
    C、硬水和软水可用肥皂水来区分，错误；
    D、水电解时所生成氢气和氧气的体积比为2：1，错误；
    故选A

    点评 本题考查知识面广，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．某化学学习小组对氢氧化钠溶液进行探究，想知道氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色．
    （1）小组的探究方法如下：
    ①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．
    ②在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．
    ③在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，观察现象．
    通过上述探究，回答下列问题．
    实验①看到的现象是酚酞溶液不变色，你得到的结论是水分子不能使酚酞溶液变色
    实验②看到的现象是酚酞溶液不变色，实验③看到的现象是酚酞溶液变红色
    最后可得到的结论是能使酚酞溶液变色的是氢氧化钠溶液中的氢氧根离子
    （2）小组讨论时，小明同学提出以上探究方法还可以进一步改进，使实验步骤更为简单，小明提出的改进措施为省略①，原因是氯化钠溶液中含有水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用化学符号填空
    （1）氧分子O2，
    （2）2个氯离子2Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．关于“物质在氧气中燃烧的主要现象所属反应类型”描述正确的是（　　）
    A．硫------微弱的淡蓝色火焰------氧化反应
    B．铁------火星四射------分解反应
    C．碳------发出白光------化合反应
    D．磷------大量白雾------化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．仅从化学方程式2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3CO2↑就可以获得的信息是（　　）
    A．KNO3不能和硫粉、炭粉共存
    B．该反应一旦发生就剧烈进行并放出大量热
    C．生成物都是无色无味的气体
    D．反应生成的N2和CO2分子个数比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．自来水厂净水过程中，吸附池中的物质是活性炭，制取二氧化氯的反应是X+2NaClO2═2NaCl+2ClO2，X的化学式为Cl2，反应中氯元素的最高化合价是+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于O2的说法正确的是（　　）
    A．常用带火星的木条来检验空气中的O2
    B．硫在O2里燃烧产生淡蓝色火焰
    C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
    D．铁在空气中燃烧产生火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图关于电解水实验的叙述错误的是（　　）
    A．a管中的气体是H2
    B．b管中的气体能使带火星的木条复燃
    C．产生的H2和O2的质量比为2：1
    D．发生反应的化学方程式为：2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列元素分类正确的是（　　）
    A．金属元素：Mg、Fe、Zn、SiB．非金属元素：C、H、O、Hg
    C．稀有气体元素：He、F、Ne、ArD．固态非金属元素：C、S、P、Si

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