根据下列装置图回答问题:某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气.他应选用的气体生装置是AA来制取．用装置E来收集.其原因的氧气难溶于水氧气难溶于水.写出该反应的文字表达式氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气氯酸钾二氧化锰加热氯化钾+氧气．(2)若选用C收集氧气.你认为验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口.若木条复燃.则说明收集满了将带� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据下列装置图回答问题：

（ 1 ）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体生装置是

（填序号）来制取．用装置E来收集，其原因的

氧气难溶于水

，写出该反应的文字表达式

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

．
（2）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集满了

．
（3）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因

实验结束时应该先熄灭酒精灯，后撤导管

．

分析：（1）用氯酸钾制取氧气为需要加热，可以据此选择发生装置，氧气难溶于水，所以可以选择排水法来收集氧气；该反应生成了氯化钾和氧气，可以写出该反应的文字表达式；
（2）氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，可以据此来进行验满；
（3）根据实验室中制取氧气的注意事项来解答该题．

解答：解：（1）用氯酸钾制取氧气为需要加热，所以应该选择A作为发生装置，氧气难溶于水，所以可以选择排水法即E装置来收集氧气；该反应生成了氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气；
（2）氧气具有助燃性，所以用向上排空气法收集氧气在验满时可以将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集满了；
（3）实验结束时应该先撤导管，后熄灭酒精灯，否则水槽中的水会被倒吸入试管中，而引起试管的炸裂．
故答案为：（1）A；氧气难溶于水；氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气；
（2）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集满了；
（3）实验结束时应该先熄灭酒精灯，后撤导管．

点评：本题主要考查实验室制取氧气的实验和相关问题，属于基础知识类问题，只要同学们能够细心，做好此题不难．

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科目：初中化学 来源： 题型：

35、请根据下列装置图回答问题．

（1）写出图中仪器①、②的名称 ①

酒精灯

，②

水槽

．
（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是

MnO₂

（填化学式），在两个反应中它起

催化

作用．
（3）实验室制取CO₂的药品

石灰石和稀盐酸

小张同学正在收集一瓶CO₂，不知是否收集满了，其验满方法是

把燃烧的小木条放集气瓶口，木条熄灭，证明已满

．
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是

过滤

．
（5）通过查阅资料得知：硫化氢（H₂S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得，其反应方程式

FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑

小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是

．
（6）收集气体后，对H₂S尾气要进行特别处理，以防止污染环境．现有如下装置：处理H₂S尾气的效果最好的装置是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?梧州）根据下列装置图回答问题．

（1）写出带标号①的仪器名称：

试管

；
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置应选用

（填写序号），其反应的化学方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；
（3）如用C装置收集氧气，应将气体从

（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

根据下列装置图回答问题．

（1）甲、乙两位同学要选用该图中的装置A用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，试回答：
①分液漏斗中应该加入的物质是

过氧化氢溶液

，锥形瓶中放入的物质是

二氧化锰

．
②甲、乙两位同学在制取氧气时，选用了相同的气体发生装置，但其收集装置不同，通过对比知道，甲收集的氧气比乙纯．则甲选

装置收集，乙选

装置收集．
③甲选择该装置收集的依据是

氧气不易溶于水

，如何知道已集满了一瓶氧气？

集气瓶口有大气泡逸出时

．
④甲同学在开始实验时，观察到锥形瓶内有大量气泡产生，可收集装置中并没收集到气体，其原因是

装置漏气

．
⑤装置A中反应很剧烈，据此，他们应该采用的安全方法是

Ⅰ

．
Ⅰ、控制液体流速；Ⅱ、用体积小的锥形瓶；Ⅲ、加热反应物
（2）若用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用B、F、G）．
①写出该反应的化学方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
②若各装置连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出．
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值．如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是

可能是锰酸钾或二氧化锰分解放出氧气（合理均可）

．
④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将

变大

（填“变大”、“变小”或“不变”）

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

（1）实验室制取并收集氢气应选用的装置为

BD或BE

（填序号）．
（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

，若用装置F收集CO₂，则接口②应与

⑦

（填接口序号）相连．
（3）见图，转化②是实验室制取O₂的方法之一，用该方法制取并收集氧气，应选用的装置是

（填序号），
四种制取氧气的方法中最节能的途径是

③

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请根据下列装置图回答问题．

（1）写出图中仪器①、②的名称 ①

试管

，②

集气瓶

；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为

（填序号，下同），气体收集装置为

E或F

；该反应的文字表达式为

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．反应类型

分解反应

．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的作用

防止高锰酸钾固体进入导管堵塞导管，引起爆炸

．
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥取出导气管．正确的操作顺序为

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
（5）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用的气体发生装置为

；该反应的文字表达式为

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；反应类型

分解

；在该反应中二氧化锰是

催化

剂．

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