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【题目】遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是(

A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液

B.制作红苕粉时晒干水分

C.制作蓬溪姜糕时将成品切块包装

D.配制沱牌曲酒时发酵粮食

【答案】D

【解析】

试题分析:A、生产红糖时蒸发甘蔗汁液过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故A B、制作红苕粉时晒干水分,过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故B错C、制作蓬溪姜糕时将成品切块包装,只是将其切开,没有新物质生成,属于物理变化,故C错D、配制沱牌曲酒时发酵粮食,有酒精等物质生成,有新物质生成,属于化学变化,故D正确故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色粉末,可能由硝酸铜、硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种组成.某化学兴趣小组的同学们为探究其组成,设计并进行了以下实验:

请分析实验过程,回答下列问题:

(1)白色粉末中一定不含 (填写化学式).

(2)请你写出生成白色沉淀的化学方程式为

(3)为最终确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究.

【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么?

【作出猜想】

猜想Ⅰ:碳酸钠

猜想Ⅱ:氢氧化钠

猜想Ⅲ:碳酸钠和氢氧化钠

【设计实验】

实验操作

实验现象

取无色滤液少许于试管中,滴加足量的X溶液

观察到现象A

【收集证据】

①若现象A是有气泡产生,则X溶液为 ,则猜想 不成立.

②若现象A是有白色沉淀生成,X溶液为 ;取反应后的上层清夜,测定其pH,当pH 7(选填“>”或“<”或“=”),则猜想Ⅲ成立.

【进行实验】兴趣小组的同学们依据设计的实验进行探究,得出白色粉末的组成.

【实验反思】实验中需滴加足量X溶液的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是

A.将气体分别通入蒸馏水中 B.将气体分别通入澄清的石灰水中

C.将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D四种物质.A是无色、无味的气体.B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;E物质在A中剧烈燃烧,火星四射.D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.试判断A、B、C、D、E各是什么物质,请将物质名称填在空格内.

①A ,B ,C ,D ,E

②写出B和E分别在A中反应的文字表达式,在后面的括号写出其基本反应类型:

(1)

(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.聚氯乙烯塑料袋可用于包装食品 B.汽车尾气排放与雾霾形成无关

C.铝合金是一种用途广泛的合成材料 D.电池使用时化学能转化为电能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:① ;② ;③

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置 .该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:

(4)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端通入.

(5)某同学从上图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是 (填字母).该反应的化学方程式是 ,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为 (填主要成分的化学式),发生的化学反应的化学方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知金属锰(Mn在金属活动性顺序表中位于铝与锌之间。下列各组物质之间不能发生反应的是

A.Mn与稀盐酸 B.Zn与MnSO4溶液

C.Al与MnSO4溶液 D.Mn与AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作,能达到预期目的是

①用托盘天平称取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水,得到溶质质量分数为20%的盐酸

④用10mL的量筒取8.2mL

A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学方程式解释下列现象:

(1)灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命 .

(2)紫色石蕊试液通入二氧化碳后变红

(3)不能用铁桶盛放硫酸铜溶液

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