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【题目】下列实验操作,能达到预期目的是

①用托盘天平称取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③将50g溶质质量分数为10%的稀盐酸加热蒸发掉25g水,得到溶质质量分数为20%的盐酸

④用10mL的量筒取8.2mL

A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③

【答案】A

【解析】①托盘天平的最小分度值是0.1g,所以可用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末,故正确;②分子之间存在间隔,所以10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL酒精溶液,故错误;③溶质质量分数=,所以将50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液加热蒸发掉25g水,得到溶质质量分数为20%的氯化钠溶液;故正确;④10毫升的量筒的最小分度值是0.1,所以可用用10mL量筒量取8.2mL水,故正确.故选:A

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【题目】叶老师与同学们一起做《测定部分溶液酸碱性》的实验,所用药品如图1(初中常见,不考虑碳酸氢钠溶液):

大家发现有一瓶溶液的标签已经破损,叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究.

【提出问题】标签破损的溶液的是什么?

【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中,滴加酚酞溶液,变红色,于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种.

【表达与交流1】你认为小龙的理由是(1)

【设计实验2】为进一步确定该溶液中溶质的成分,小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸,产生气泡.于是得出结论该溶液中的溶质是碳酸钠.

【表达与交流2】请你对小飞的结论进行评价(2)

【设计实验3】小组同学经过认真思考,利用现有药品重新设计实验,最终得出小飞同学的结论是正确的,则其中发生反应的化学方程式是(3)

确定溶液成分后,大家继续完成测定酸碱性实验,实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管(如图2),叶老师进一步引导大家进行探究.已知每只试管中只有一种指示剂,同学们对试管中是什么指示剂展开探究.

【提出问题】两只试管中的指示剂分别是什么?

【设计实验4】小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸,并不断振荡,当 I试管中恰好变为无色时,II试管中仍为红色.于是小澎认为:I试管中指示剂是酚酞溶液,II试管中指示剂是石蕊溶液.

【表达与交流3】请对小澎的结论进行评价(4)

【设计实验5】小组同学利用现有药品继续实验,向 II试管中加入(5) ,没有看到明显现象,从而确定了小澎的结论是正确的.

【反思与评价】取用液体药品时,为了防止标签被腐蚀,应注意的操作是(6)

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【题目】遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是(

A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液

B.制作红苕粉时晒干水分

C.制作蓬溪姜糕时将成品切块包装

D.配制沱牌曲酒时发酵粮食

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A.水 B.稀盐酸 C.洗涤剂 D.食盐水

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A.甲醛对人体健康有害

B.纳米TiO2添加到墙面涂料中,可消除甲醛

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