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【题目】小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

1)请写出有标号仪器的名称:①__________________

2)若用加热高锰酸钾取氧气应选用的发生装置_________ (填序号,下同),收集较纯净的氧气应选用_________,收集干燥的氧气应选用_________。反应的化学方程式是:_________反应的类型属于_________反应(选填化合分解”)

3)若用过氧化氢(俗称双氧水)制取氧气,应选用的发生装置_________(填序号)反应的化学方程式是:________

4)若用E排空气来收集氧气应从_________处进气;若用E中装满水用排水法来收集氧气应从_________处进气。(“a”“b”)

5)实验结束后,小晴问:我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?请你帮助小晴推测导致这种现象的原因_________。(写一个)

6)用B制取氧气比A制取氧气的优点有(写两点):_______________________________________

【答案】试管 酒精灯 A C D 分解 B a b 可能是收集氧气过早或集气瓶内没有装满水 节约能源 操作更简单与安全

【解析】

1)①是试管,②酒精灯。

2)加热固体制取气体选择发生装置A,故用加热高锰酸钾取氧气应选用的发生装置是A,氧气的密度比空气的密度大,可用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可用排水法收集,用排水法收集的氧气较纯净,故收集较纯净的氧气应选用C,用向上排空气法收集的氧气干燥,故收集干燥的氧气应选用D。反应的化学方程式是,由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应,用高锰酸钾制取氧气的反应类型为分解反应。

3)固液常温反应制取氧气,选用发生装置B,故用过氧化氢(俗称双氧水)制取氧气,应选用的发生装置是B,反应的化学方程式是

4)若用E排空气来收集氧气,由于氧气的密度比空气的密度大,进入以后占据下方空间,空气则被赶到上方空间而易从b端排出,故氧气应从a处进气;若用E中装满水用排水法来收集氧气,当剩余的水较少时,水易从a端排出,故氧气应从b处进气。

5)实验结束后,用带火星的木条伸入集气瓶内,木条不复燃的原因可能是收集氧气过早或集气瓶内没有装满水。

6)用B制取氧气比A制取氧气的优点有(写两点):节约能源、操作更简单与安全。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜,黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可以用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器,测定黄铜样品的组成(不考虑铜中的其它杂质)。将30ml稀盐酸分别加入到10g黄铜粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:


第一次

第二次

第三次

连续加入盐酸的体积/mL

10

10

10

生成氢气的质量/g

0.08

0.08

0.04

(1)从上表数据分析,小华用10g合金粉末共收集到氢气 g;

(2)求该合金中铜的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求完成下列两个小题:

().将下列物质按要求分类(用序号填写):

①氧气,②冰水混合物,③氯酸钾,④纯牛奶,⑤铁粉,⑥高锰酸钾完全分解后的固体

1)属于混合物的是___ ; 2 属于氧化物的是_____ 3 属于单质的是______

().写出下列反应的符号表达式并按要求注明基本反应类型:

1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物_________________属于__________________反应

2)铁在氧气中燃烧______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分,其微观示意图如图,说法不正确的是( )

A.反应前有两种物质的分子

B.分子和原子都是化学变化中的最小微粒

C.在化学变化中,分子分成原子,原子重新组合成新的分子

D.图中共有三种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中,有XO2CO2H2O四种物质,在一定条件下发生某种反应,反应段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法正确的是(

物质

X

O2

CO2

H2O

反应前的质量/g

19

34

6

2

反应后的质量/g

11

待测

28

20

A.表中的待测值为32

B.X中一定含有CHO元素

C.反应中CO2H2O的质量比为119

D.该反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列错误的实验操作中,可能引起安全事故的是

A.取用液体B.点燃酒精灯C.取用固体D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC及甲、乙均为初中化学中常见物质。其中,B为黑色固体,A能结合血红蛋白使人中毒。它们有如图所示的转化关系(“—”表示相互间能反应,“”表示能转化),部分反应物和生成物及反应条件未标注。请回答:

1)金属甲比金属乙的活动性______(填);

2A的化学式为________C的化学式为_______

3)写出转化B乙的化学反应方程式:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为某牙膏的部分标签,活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F,请回答下列问题:

1Na2PO3F的相对分子质量为_____

2Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为_____

3)若牙膏中其它成分不含氟,则每支这种牙膏中氟元素的质量为_____,含Na2PO3F的质量为_____g(结果保留小数点后一位)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。


甲 组

乙 组

实验
方案
(反应后略)



实验
现象

有气泡产生,
天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,
溶液颜色发生改变,
天平指针没有偏转

结论

猜想1正确
反应的化学方程式:

猜想2正确

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,

最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。

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