【题目】对比归纳是学习化学的重要方法,请你参与下列探究活动并回答问题:
【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素.
①同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ; ②同学们又补充了C试管所示实验,他们想探究的影响因素是 . |
【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果
①实验中需要控制的变量除了氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积,还有 、 (填两条) ②可通过观察 来定性比较两者的催化效果. |
【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素.
木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是 . |
【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应.
①分别震荡三个软质塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 . ②对比A瓶与 瓶的实验现象,可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应. |
【答案】(1)溶剂的种类,溶质的种类;
(2)温度,过氧化氢溶液的溶质质量分数,产生气泡的速率;
(3)氧气的浓度;
(4)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,C.
【解析】(1)碘在酒精和水中的溶解性不同,说明溶剂的种类是影响物质溶解性的因素;增加高锰酸钾在水中的溶解实验,是想说明影响物质的溶解性的因素与溶质的种类有关,故填:溶剂的种类,溶质的种类;
(2)要比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果,实验过程中需要控制的变量是氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积、温度以及过氧化氢溶液的溶质质量分数,可以通过产生气泡的速率来确定其催化效果,故填:温度,过氧化氢溶液的溶质质量分数,产生气泡的速率;
(3)木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度,故填:氧气的浓度;
(4)氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,从而出现沉淀现象,对比AC瓶的实验现象,可以说明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,C.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明一家为庆祝“母亲节”做了一餐丰富的饭菜,其中有:米饭、水煮兔肉、青椒肉丝、回锅肉,请从均衡营养角度分析还应搭配下列哪种菜肴
A.凉拌黄瓜 B.粉蒸肉 C.麻辣鱼 D.炒鸡蛋
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】俗话说:“庄稼一枝花,全靠肥当家”。当农作物出现整片叶子发黄,且容易倒伏时,农民伯伯应施用的化肥是
A.NaCl B.KNO3 C.NH4NO3 D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】埃博拉病毒是当今世界上最凶险的病毒之一,最近科学家研制出一种能抗击该病毒的药物,其化学式为C5H4N3O2F。下列有关这种药物的说法,正确的是
A.C5H4N3O2F中含有1个氧分子
B.碳、氢元素的质量比是5∶4
C.1个C5H4N3O2F的分子由15个原子构成
D.该药物是由多种元素组成的混合物
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