【题目】结合如图实验装置，回答问题：
（1）写出编号对应的仪器名称：①_____，②_____．
（2）用A装置制氧气，反应的化学方程式是_____．若用A、D组合来制取并收集氧气，实验前应先检查气密性．现有连接好导气管的装置A、装满水的水槽，检查装置气密性的操作是_____．
（3）碳酸钙和盐酸反应制取CO2的化学方程式为_____；制取CO2时，B装置中装入石灰石的操作是_____．
（4）实验室还可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体来制取少量的CO2（产物还有碳酸钠和水），此时应选用的发生装置为_____．
【答案】铁架台 长颈漏斗 
先将导管放入水槽中，然后两手紧握试管壁，观察导管口是否有气泡冒出 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 将锥形瓶平放，碳酸钙放于瓶口，然后慢慢地将锥形瓶竖起来 A
【解析】
（1）编号仪器分别是铁架台、长颈漏斗；
（2）A装置适用于加热固体制取气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气，反应方程式是：2KClO3
2KCl+3O2↑；现有连接好导气管的装置A、装满水的水槽，根据气密性检查的方法，可先将导管放入水槽中，然后两手紧握试管壁，观察导管口是否有气泡冒出；
（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B装置中装入石灰石的操作是：将锥形瓶平放，碳酸钙放于瓶口，然后慢慢地将锥形瓶竖起来，防止碳酸钙打破锥形瓶底；
（4）用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体来制取少量的CO2（产物还有碳酸钠和水），属于固体加热型，故选发生装置A；
故答案为：（1）铁架台；长颈漏斗；
（2）2KClO32KCl+3O2↑；先将导管放入水槽中，然后两手紧握试管壁，观察导管口是否有气泡冒出；
（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将锥形瓶平放，碳酸钙放于瓶口，然后慢慢地将锥形瓶竖起来；
（4）A．
举一反三期末百分冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】21世纪是钛的世纪，利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的工艺流程如图所示。下列叙述不正确的是（ ）
A. 反应I除生成TiCl4以外，还生成一种可燃性气体，该气体应该是CO
B. 反应II的原理是TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2
C. 反应II需在氩气环境中进行，目的是防止镁被氧化，不能用氮气来代替氩气
D. 该工艺流程中可以循环使用的物质为氯气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色
固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
【查阅材料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。
【猜想与验证】
小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ： ，然后进行以下实验：
实验装置 | 实验主要过程 |
| 检验装置气密性。 加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出。 收集满一瓶气体。 ④ 停止加热。熄灭酒精灯前，应___________________。 ⑤ 检验气体。方法是______________________。 |
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气
| 检验装置气密性。 ② 加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几 乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量 气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。 |
【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
【分析与反思】
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________________________。
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：
_________________________。
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小王同学想测定某Cu－Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末10 g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示。
请完成下列分析及计算：
(1)反应生成氢气的总质量为__g。
(2)计算合金中铜的质量分数。________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。
（1）A 中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是 _______。
（2）B 中铁钉最易生锈的部位是 _______（填“a”、“b”或“c”）。
（3）C 中刚开始无气泡产生，过一会又产生气泡，写出产生气体反应的化学方程式_______。
（4）D 中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比_______（填“增大”、“不变”或“减小”）。
（5）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是_______ (用化学方程式表示)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请回答下列有关金属的问题。
（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀_____？
（2）如图是某探究实验装置图。一段时间后，能观察到什么现象_____？（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平）
（3）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化。
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序_____。
②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图表示相连线的酸、碱、盐之间可以发生复分解反应，下表提供的四组物质符合左下图要求的是（ ）
物质 组别 | 酸 | 碱 | 盐1 | 盐2 |
A | H2SO4 | Ca（OH）2 | BaCl2 | Na2CO3 |
B | H2SO4 | Ca（OH）2 | Na2CO3 | BaCl2 |
C | HCl | NaOH | Na2CO3 | BaCl2 |
D | H2SO4 | Ba（OH）2 | Na2CO3 | CuSO4 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在化学学习中，我们发现所学的化学知识可以帮助解决很多生活中的问题。
（1）如果发现自家种的植物叶色发黄，可以给植物施加含有_____元素的化肥。
（2）用洗洁精洗刷碗筷上的油污，是利用洗洁精的_____作用。
（3）生活中可通过煮沸来降低水的硬度，其中一个化学反应是，Ca(HCO3)2 在加热的条件 下分解生成一种难溶性的物质、水和二氧化碳，从而降低水中 Ca2+的浓度。其中的化学方程式是_____。
（4）使用燃气灶具时，发现灶具火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，原因是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有甲乙两瓶久 置的氢氧化钠固体，某学 习小组为了研究其变质情 况，进行了如下实验：（电子秤示数单位为克）
（1）滴入紫色石蕊试液后 溶液为红色，说明反应后溶液呈_____性。
（2）上述实验中产生的二氧化碳气体质量为_____克。
（3）计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数_____。
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