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【题目】a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示:

(1)P点表示___________________________________

(2)将接近饱和的c溶液变为饱和溶液,可采用____________的方法(写出一种)。

(3)t2℃时,将30g的a物质加入到50g水中充分搅拌,所得溶液质量为___________g。

【答案】 t1℃时a、c物质溶解度相等 升温或加溶质 75

【解析】

(1)P点表示在t1℃时a、c物质溶解度相等;

(2)C物质的溶解度随温度的升高而降低,故可以加入溶质或升高温度使接近饱和的c溶液变为饱和溶液;

(3)t2℃时,a物质的溶解度是50g,含义是t2℃时100g的水中最低能溶解a 物质的质量为50g,故该温度下50g的水中最低能溶解a物质的质量为25g,故将30g的a物质加入到50g水中充分搅拌,所得溶液质量为75g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学学习小组的同学在学习了《常见的酸》以后,对蚊虫分泌的让人痛痒不止的蚁酸产生了兴趣。他们在老师指导下对蚁酸进行探究。

(查阅资料)蚁酸的主要成分是甲酸,甲酸的化学式为HCOOH;甲酸溶于水,在一定条件下发生分解反应生成两种氧化物。

(提出问题)甲酸溶液是否具有酸性?

(实验与结论)向盛有甲酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成红色,说明甲酸溶液显____性。

(提出问题)甲酸分解生成的两种氧化物是什么?

(推断与猜想)

⑴小组同学根据甲酸中含有氢元素,推测出生成物中含有水。

⑵他们对另一种氧化物提出两种猜想:猜想①:二氧化碳;猜想②:一氧化碳。

(实验与结论)

为了证明自己的猜想,他们将甲酸分解产生的气体通过如下图所示的装置(铁架台已略去)。

观察到的实验现象如下:

Ⅰ.装置A中澄清石灰水无明显变化。

Ⅱ.装置C中的黑色粉末变红色。

. 装置D中澄清石灰水变浑浊。

(实验结论)甲酸具有酸性,在一定条件下分解生成水和_______

(拓展延伸)人被蚊虫叮咬后,在其叮咬处涂抹______________可减轻痛痒。

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【题目】如图为某化学反应的微观过程,其中表示两种不同原子.

(1)虚线框内应填的微观图示是______(选填A、B、C、D),你推断的依据是___________

(2)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式:_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钠、钾在元素周期表中的信息如图所示,下列判断不正确的是(

A. 钠原子和钾原子最外层电子数都是 1,所以位于同一族

B. 钠、钾都是金属元素

C. 等质量的金属钠、钾中含有原子个数最多的是钾

D. 钠元素位于元素周期表中的第三周期

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室中采用如右图所示的装置能得到干燥的氧气B 中盛放的试剂是____________,如何检验 C 中氧气已经集满_________?不需改动装置,只需更换 A 中的药品就可制得另一种干燥的气体,写出此时 A 中反应的化学方程式.____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图为该反应的微观示意图。下列说法正确的是( )

A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

B. 反应前后,碳和氮的化合价发生了改变

C. 反应前后,元素的种类没有改变,原子的个数发生了变化

D. 乙和丙的元素组成相同,所以它们的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高纯氧化钙是用于电子工业的重要无机化工原料,用生石灰(主要成分为CaO)制备高纯氧化钙的工艺流程如下:

请回答下列问题:

(1)过滤操作中玻璃棒的作用是_______________

(2)反应B的化学方程式为________________________

(3)灼烧时发生反应的化学方程式为_________该工艺流程中可循环使用的物质是_________

(4)冷却需在密闭和干燥的环境中进行,否则制得的高纯氧化钙中会混有的两种杂质名称分别_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。学习小组对蓝绿色碱式碳酸铜晶体[Cu2(OH)2CO3]的性质进行实验探究,并基于证据进行推理分析。

I.分析碱式碳酸铜的组成

根据化学式可知,碱式碳酸铜中Cu元素的化合价为_____

Ⅱ.探究碱式碳酸铜受热的变化

(设计实验)学习小组设计了如图装置(夹持仪器已略去),并用于探究碱式碳酸铜的分解产物。

(实验过程)

①在装置丙导管a处连接一导管,并插入水中,微热试管,观察到_____,说明整套装置的气密性良好。

②按图示加入样品和试剂,加热一段时间后,试管中固体变黑,U形管中无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水变浑浊。

(实验分析)

①装置甲中用于加热的仪器名称为_____

②装置丙中发生反应的化学方程式为_____

③根据现象可知,碱式碳酸铜受热可分解,分解产物有CO2、CuO、_____

④装置乙、丙位置不能互换的理由是_____

Ⅲ.探究碱式碳酸铜与酸的作用

(实验过程)取样品少量于试管中,加水,固体不溶解。继续加入足量稀硫酸,有气泡产生,得到蓝色溶液。

(实验结论)碱式碳酸铜能与硫酸发生反应,生成的盐为_____

(拓展延伸)碱式盐在生活中应用广泛。碱式氯化铝[Al2(OH)Cl5]是一种高效净水剂。写出碱式氯化铝与盐酸发生反应的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有Cu2(OH)2CO3[Mr=222]与Cu的混合物25.4g,在空气中加热一段时间,得剩余固体23.1g,向该固体中加入300.0g9.8%的稀硫酸,固体完全溶解,测得反应过程中实际消耗9.8%的稀硫酸250.0g。下列说法正确的是

A. 剩余固体为纯净物

B. 上述加热过程中共生成H2O和CO2的质量为2.3g

C. 原混合物中Cu2(OH)2CO3与Cu的质量比为111:16

D. 最终所得溶液质量为318.7g

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