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    【题目】区分下列各组物质的两种方法都合理的是

    A

    B

    C

    D

    区分的物质

    自来水和蒸馏水

    汽油和酒精

    氧化铜和木炭粉

    氧气和二氧化碳

    方案一

    加入肥皂水

    闻气味

    在空气中灼烧

    燃着的木条

    方案二

    尝味道

    点燃，看是否燃烧

    通入氢气加热

    闻气味

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、自来水和蒸馏水都为无味的也，故方案二：尝味道无法区分，错误，B、汽油和酒精都具有可燃性，故方案二：点燃，看是否燃烧无法区分，错误，C、区分氧化铜和木炭粉，方案一：在空气中灼烧，木炭具有可燃性，会燃烧，而氧化铜不会燃烧，可区分，方案二：通入氢气加热，氧化铜会还原成红色的铜，而木炭粉不会反应，也可区分，正确，D、氧气和二氧化碳都是无味的气体，故方案二：闻气味无法区分，错误，故选C

    练习册系列答案
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    【题目】下列用途利用了其物理性质的是

    A．用稀有气体做保护气 B．氧气支持燃烧

    C．从空气中分离出氮气和氧气 D．磷燃烧产生白烟用于制作烟幕弹

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    【题目】某化学兴趣小组参观了一个石灰厂时，带回了一些石灰石样品，同学们利用这些石灰石样品做了如下实验：取样品10g放入烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入，实验过程所得的数据如表所示（已知石灰石样品中的杂质不参与反应，也不溶于水）。根据实验数据计算：

    实验次数

    加入稀盐酸的质量/g

    剩余固体的质量/g

    1

    10

    8

    2

    10

    6

    3

    10

    4

    4

    10

    2

    5

    10

    2

    （1）第 次加入稀盐酸充分反应，CaCO3恰好完全反应。

    （2）石灰石样品中CaCO3的质量分数= 。

    （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年12月28日，我市有轨电车（如图）正式通车，关于有轨电车有下列问题，请回答：

    （1）电车外壳的钢铁部分喷涂油漆，它不仅美观，还可以有效地防止铁与 等物质接触而生锈。

    （2）电车轨道的主要材料是锰钢，它属于铁的合金，其硬度比纯铁 。

    （3）电车的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于 （填“无机”、“合成”或“复合”） 材料。

    （4）为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序，某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验，该同学实验设计中的不足之处是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组进行粗盐(含有泥沙)提纯实验，并用所得的精盐配制100 g 20%的氯化钠溶液。

    实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

    (1)操作①中的一处明显错误是_________________________________________________________。

    (2)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是________________________。

    (3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是________。

    实验二：乙同学用提纯得到的粗盐酸制100 g 20%的氯化钠溶液。

    (4)配制时，除如图1、2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和________(填一种仪器名称)。

    (5)若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数________(填“>”“<”或“＝”)20%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，不属于氧化物的是（ ）

    A．A12O3 B．HgO C．HNO3 D．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是

    A．火星四射 B．放热

    C．铁丝熔化成小球 D．生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】区分下列各组物质的两种方法都正确的是

    需区分物质

    方法一

    方法二

    A

    空气和氧气

    用带火星木条检验

    闻气味

    B

    硬水和软水

    观察颜色

    加明矾搅拌

    C

    铜丝和铁丝

    用磁铁吸引

    观察颜色

    D

    二氧化碳和氮气

    澄清石灰水

    燃着的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下（实验员提供如下器材和若干化学药品），进行气体的制备和性质的探究。

    （1）写出图中标号为a的仪器的主要用途 。

    （2）实验室制取CO2且操作相对简易时，发生装置最好选用 （填字母），组装好仪器后，应先 再添加药品。

    （3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为 ，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先 将氧气通过H装置，H装置中的液体d是 ，气体通过H时，应从 （填“b”或“c”）端进入。

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