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如图是实验室制取二氧化碳的装置.请回答:

(1)甲、乙、丙三个装置中能使反应随时进行或随时停止的是
 
(填“甲”、“乙”、或“丙”).
(2)甲、乙、丙装置中反应的化学方程式是
 

(3)实验结束后,小红为了检验乙试管中的“水”是硬水还是软水,进行了如下操作:取出橡皮塞,将试管中的物质倒入烧杯中,观察到烧杯中有一些固体物质.小红采取了
 
操作后便除去了固体物质;然后往烧杯中加入了适量的肥皂水,振荡后发现没有泡沫产生,可判断烧杯中的“水”是
 
(填“硬水”或“软水”).
考点:二氧化碳的实验室制法,过滤的原理、方法及其应用,二氧化碳的化学性质,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据三套装置的特点来分析;(2)根据反应原理来书写化学方程式;(3)根据过滤的原理和硬水的检验方法来分析.
解答:解:(1)甲中通过关闭止水夹可以控制反应的开始与停止;丙通过上下移动铜丝也可控制反应的进行;故填:甲、丙;
(2)大理石的主要成分是碳酸钙,与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)要除去不溶性固体小颗粒,可以使用过滤的方法,向水中加入肥皂水时,如果产生大量的泡沫,说明是软水;如果不产生泡沫或产生的泡沫很少,说明是硬水;故填:过滤;软水.
点评:本题考查了实验装置的特点、化学方程式的书写以及水的净化,难度较小.
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素名称或元素符号.
 
,铝
 
,镁
 
,Si
 
,Ca
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中,密度最小的气体是
 
(填化学式,下同);具有还原性的化合物是
 
;能作温室肥料的是
 
;属于氧化物的是
 
;具有可燃性,与空气混合遇明火可能发生爆炸的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一次实验结束时,小李忘记将酒精灯灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?小李想探个究竟,于是便设计了下列实验:
①检查灯内是否还有足量的酒精,发现酒精量充足;
②将灯内的酒精倒出少量点燃,能很好地燃烧;
③挤压灯头处的灯心,很难挤出的一滴液体,其不能燃烧;
④将灯帽盖好放置几小时后,或直接在灯头上滴几滴酒精,再去点燃时,酒精灯能正常燃烧;
⑤去学校图书室查阅了相关资料,记录了如下有关的信息:
酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体,它易挥发,能与水任意比例互溶,并能溶解多种有机化合物,…实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精,…酒精的沸点为:78.5℃;水的沸点:100℃.
请回答下列问题:
(1)通过实验①能得出的结论是说明不是酒精
 

(2)小李设计进行实验②的目的是检查酒精灯内的酒精是否
 

(3)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是灯芯上酒精挥发后,液体中的
 
比例增大,不能正常燃烧.
(4)通过以上探究活动,小李最终可以得出的结论是由于
 
,使酒精挥发,所以不能燃烧.
(5)实验④中,将灯帽盖好放置几小时后再点时,灯为什么能正常燃烧呢?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用学过的化学知识解释下列事实或现象.
(1)人在进入深洞或菜窖之前,常用明火检验,若明火熄灭则不可进入,这是因为
 

(2)观察盛有水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈,其原因是
 

(3)农村家庭冬天在室内燃烧木炭取暖时,必须保持室内空气畅通,其理由是
 

(4)煤矿矿井里,必须严禁烟火,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做还原氧化铜实验时,应先
 
,待赶完试管内的空气后,再开始加热.在反应中,氢气具有
 
性,它是
 
剂,此反应属
 
基本反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

往盛有少量氢氧化钠溶液的试管里,滴几滴酚酞试液,溶液呈
 
色,再慢慢加入稀硫酸,并不断振荡到溶液刚好呈无色时,溶液既不显
 
性,也不显
 
性,此反应的化学方程式为
 
.若继续滴入稀硫酸时,溶液又呈
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式
(1)
 
H2+
 
2
  催化剂  
.
高温高压
 
NH3
(2)
 
C2H2+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
FeS2+
 
O2
 高温 
.
 
 
Fe2O3+
 
SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列产品的开发利用与环境保护无关的是(  )
A、加碘食盐B、无磷洗衣粉
C、乙醇汽油D、脱硫煤

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