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下列做法能达到实验目的是()

 A.用带火星的木条伸入集气瓶内,检验氧气是否收集满

 B.用水除去氧化钙中混有的碳酸钙杂质

 C.用灼烧的方法鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)

 D.用烧杯罩住燃着的蜡烛,证明二氧化碳的密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:


不法商家在黄金中掺入了铱损害了消费者的利益.由图中信息可知,下列说法中错误的是()

 

A.

铱的原子序数是77

B.

铱的相对原子质量是192.2

 

C.

铱的质子数是77

D.

铱属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案中,不能达到实验目的是()

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别硬水和软水

加肥皂水搅拌

B

除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发

C

分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物

加入过量氯化钙溶液,过滤

D

区分羊毛与合成纤维

点燃,闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作能达到实验目的是)

 选项

实验目的

实验操作

 A

 除去CO2中的CO

 点燃

 B

 区分铁粉与二氧化锰粉末

观察颜色

 C

 区分羊毛与合成纤维

 点燃,闻气味

 D

 除去FeSO4溶液中的CuSO4

 加入足量锌粒,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成.将此混合气体通过过量的澄清石灰水,未见变浑浊,但混合气体的总体积减小,把剩余气体导出后,在O2中能够点燃,燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色.则原混合气体的成份是

()

 

A.

HCl和CO

B.

HCl、H2和CO2

C.

CH4和H2

D.

CO和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


中获取的信息错误的是

A. 在反应前后,元素的种类没有变化  

B. 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应

C. 4g氢气与32g氧气完全反应,可以生成36g水

D. 在反应前后,氢原子和氧原子的数目都没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:


在10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后投入足量稀盐酸中完全反应。有关结论错误的是(    )

  A、共生成0.1mol氯化钙    B、燃烧越充分则消耗的盐酸量越少

  C、共生成0.1mol二氧化碳      D、燃烧后固体中氧元素的质量分数减小

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是(

  )

 

A

生成的物质都是氧化物

 

B.

应前后原子的种类不变

 

C.

该反应的基本类型属于置换反应

 

D

反应前后有两种元素的化合价发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


日本311大地震引起日本福岛核电站发生氢气爆炸,引起核泄露.

(1)爆炸是因为可燃物在  .因此,可燃性气体在点燃之前要  .发生爆炸的氢气来自反应堆燃料棒用作包壳的金属锆(zr)与水的反应,该反应在高温下生成+4价锆的氧化物和氢气,反应的化学方程式是  

核事故释放出的人工放射性核素碘131是原子序数为53号碘元素的一种原子,下

列说法正确的是  

A.碘l31是一种金属元素          B.碘l31的放射性会对人体产生危害

C.碘l31原子核外的电子数是78    D.碘l31的放射性是化学性质

(3)我国于3月中旬出现了抢购碘盐的现象,用于防护核辐射.碘盐是在食盐中添加了一定量的碘酸钾,由于碘盐中碘含量相对较低,根本起不到预防辐射的作用.碘盐中的“碘”指的是  (选“分子”“原子”或“元素”),如果人体内缺碘,会引起甲状腺肿大.因此,在日常生活中,要适量摄入 ) 等含碘的产品.

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