【题目】下面是探究燃烧条件的实验图,请你根据图和资料信息完成有关问题。
资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃;热水的温度超过80℃。
(1)在通常情况下,燃烧需要三个条件
①______________________________。
②氧气(或空气)。
③达到着火点。
(2)铜片上的红磷不燃烧,是因为___________________________。
(3)烧杯中水的作用一方面_______________________;另一方面_________________________。
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【题目】如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。
(1)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布,鹅卵石和活性炭,经过过滤柱过滤的水属于纯净物,对吗?为什么?_____
(2)实验室可用什么方法鉴别软水和硬水?_____(写出实验过程)
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【题目】如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程,据图回答问题:
(1)请根据图示写出反应的化学方程式_____。
(2)以下几种说法,正确的是_____。
A 生成物一定是混合物
B 分子在化学变化中不可分
C 化学反应前后原子种类不变
D 该反应既不是化合反应也不是分解反应
E 示意图中的各物质均由两种元素组成的
(3)此次反应过程中,甲、丙两种物质的质量比是_____。
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【题目】有A、B、C、D四种物质,A是空气中含量最多的气体,B是一种黄色固体,在纯净的D中剧烈燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激气味的气体C.根据以上描述试推断:
(1)A为______、C为______.(写化学式)
(2)写出B在D中燃烧的文字表达式:______.
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【题目】探究氢氧化钠与二氧化碳的反应化学课上各小组的同学进行了如图所示实验:将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,没有观察到明显现象。
(定性实验)
(1)甲组同学为确定反应后所得溶液中溶质的成分,进行了如下探究:
实验步骤及现象 | 实验结论 |
______________________。 | 反应后溶液中的溶质为碳酸钠和氢氧化钠 |
(分离提纯)
(2)乙组同学欲从反应后所得的氢氧化钠和碳酸钠的混合液中提纯氢氧化钠固体,请将下表填写完整
选用的仪器名称 | 实验步骤 |
______________________。 | ______________________。 |
(定量实验)
(3)小组同学继续对一瓶长期放置的氢氧化钠固体的成分进行探究,利用化学沉淀法定量测量固体中氢氧化钠的含量,请你设计一套方案。你选择的反应原理是(用化学反应方程式表示)_______________________。
1试将实验操作流程补充完整(试剂任选),操作流程按下列图示表述:
操作流程为:_______________________
2实验时称量样品的质量为a克,所测物质的质量为b克,则该试样中Na2CO3纯度的表达式为:___________________。
(反思交流)
(4)小组同学查阅了20℃时NaOH、Na2CO3在水中和乙醇中的溶解度
物质 | 20℃时的溶解度(g) | |
水 | 乙醇 | |
氢氧化钠 | 109 | 17.3 |
碳酸钠 | 21.8 | <0.01 |
经讨论,小组同学认为可以利用以上信息设计实验,通过观察明显现象证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。他们的实验方案是_________________________________,实验过程中发生反应的化学方程式为________________________________________。
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【题目】已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。试回答:
(1)写出A与盐酸反应的化学方程式________________________,该反应的基本反应类型为__________。
(2)写出C→D的化学方程式______________________________。
(3)使溶液B呈现浅绿色的离子是_______________(写离子符号)。
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【题目】煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如图所示
(1) 第①步操作发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。
(2)步骤③中,SO2 进一步氧化得到 X,X为硫的另一种氧化物,其中硫元素的化合价为+6 价,X的化学式为_____。
(3)经过进一步净化,含较多杂质的水煤气转化为合成气(CO和 H2 的混合气体),步骤④中生成的甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,该反应的化学方程式为_____,该反应的基本类型是_____。
(4)循环气的主要成分是_____和少量未完全分离出去的甲醇。
(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的气化和液化”流程的优点:_____。
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【题目】兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数,称取25.0g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:
操作次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
剩余固体质量(g) | 21.6 | 19.2 | 16.2 | 16.2 |
试计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量是__g。
(2)求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)__________.
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【题目】进入冬季,雾霾天气频繁出现。雾是空气中水蒸气凝结的微小水滴大量悬浮在近地面空气中形成的;霾形成的主要原因是工业燃煤、车用燃料不充分燃烧产生的炭粒、碳氢化合物以及建筑尘埃等大量混入空气形成的。同学们收集了少量空气净化器滤芯上的黑色物质,对其成分进行了探究。
(查阅资料)A 碳氢化合物具有可燃性,燃烧生成水和二氧化碳。
B 无水硫酸铜为白色固体,遇水变蓝。
(提出问题)黑色物质中是否含有炭粒和水?
同学们在老师的指导下对其进行探究,下图为探究过程中的部分装置。
(1)加热前先向 A 中通入除去二氧化碳和水蒸气的空气,这样做的目的是_____。
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃酒精灯,充分反应 | 观察到的现象是_____ | 黑色物质中含有炭粒和水 |
(2)C 中发生反应的化学方程式为_____。
(3)连接装置的正确顺序如图所示。若先连接 C 再连接 B,会对实验结果产生的影响是_____。
(反思与评价)同学们得出黑色固体中含有炭粒的依据是_____(用化学方程 式表示)。组内成员认为该结论不严谨,他的理由是_____。
(总结提升)雾霾成分复杂,还需进一步学习和研究。请你对治理雾霾提出一点合理化的建议:_____。
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