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    【题目】下列说法中错误的是

    A．氧气对维持人类的生命活动有着重要的作用

    B．空气中氮气与氧气的体积比约为5∶1

    C．空气是重要的自然资源

    D．氮气不活泼，食品包装时充入氮气防腐

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：氧气对维持人类的生命活动有着重要的作用；空气中氮气与氧气的体积比约为4∶1；空气是重要的自然资源；氮气不活泼，食品包装时充入氮气防腐。故选B.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能用于鉴别空气、二氧化碳、氧气的最佳方法是

    A．带火星的木条实验 B．加入澄清石灰水

    C．燃着的木条实验 D．闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年湖北省宜昌市】设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究。

    实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。

    【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的 （填符号），所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na+和Ca2+不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32－的试剂，利用CO32－与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。

    【设计方案并实验】

    实验操作

    现象

    结论

    方案一

    取少量待测溶液于试管中，通入CO2。

    出现白色沉淀

    氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙。

    方案二

    取少量待测溶液于试管中，滴加[ 溶液。

    出现白色沉淀

    写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式 。

    【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和 ，据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

    【延伸探究】

    实验二：有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如下实验：

    （1）上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 。

    （2）小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有 。

    （3）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验。

    实验操作

    现象

    结论

    取少量沉淀C于试管中，加入过量 。

    有气泡产生，沉淀全部消失。

    白色固体样品中一定含有 。

    （4）小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在，其理由是（用化学方程式表示）： 。如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为 即可。

    【方法感悟】若其它物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年甘肃省兰州市】根据如图装置，结合所学化学知识回答问题．

    （1）标号仪器①的名称是 。

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： ，二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填“a”或“b”）。

    （3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 。

    （4）兰州市近年逐步采用天然气取暖．天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷．通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化合物中氮元素的化合价最高的是

    A．NH3 B．NO C．NO2 D．HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是

    A．在河水中加入明矾可除去所有杂质

    B．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的

    C．水有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放

    D．蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省雅安市】某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验。

    资料卡片：20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g。20℃时，碳酸钠、 碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8g和9.6g。

    请根据上图回答下列问题：

    （1）图中装置A是用大理石制CO2的装置，仪器a的名称是 ；装置A中发生反应的化学方程式是 ；在b处检验是否有CO2逸出的操作是 。

    （2）装置C中放有干和湿的pH试纸各一张，当通入CO2一段时间后，湿pH试纸显示pH约为6，干pH试纸显示pH仍为7，实验结论是 。

    （3）当通入CO2一段时间后，装置D中观察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出现，则反应的化学方程式是 。

    （4）当通入CO2一段时间后，装置E中观察到的实验现象是 ，则发生反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年北京市】利用表中装置进行下列实验。已知：白磷的着火点为40℃。

    实验装置

    实验1

    实验2

    I．将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞

    II．打开K，从长颈漏斗向瓶内加入稀盐酸，至浸没锌粒

    III．当瓶中产生大量气泡时，关闭K

    I．将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内，塞紧瓶塞

    II．打开K，从长今漏斗向瓶内加入约80℃的热水，至浸没白磷

    III．从a口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧匙底部，关闭K

    （1）连接仪器后，关闭K，加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面。一段时间后，液面高度保持不变，该现象说明 。

    （2）实验Ⅰ中，瓶内发生反应的化学方程式为 ；步骤Ⅲ中，关闭K后的现象是 。

    （3）实验2中，仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃烧条件是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年甘肃省张掖市】A﹣G是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示，部分反应条件省略．已知A是易与人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体．

    （1）G的化学式为____________。

    （2）写出相应反应的化学方程式：①____________。②____________。

    （3）反应③的实验现象是____________。

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