分析 (1)依据电解水时生成的氢气与氧气的体积大小分析正负极以及产生的气体即可;
(2)从测定空气中氧气的含量及操作中的注意事项分析导致氧气含量较实际值偏低的原因即可;
(3)从二氧化碳灭火的原理分析判断;
(4)由D装置是固液制气的常见装置以及收集装置,选择符合的气体并写文字表达式.
解答 解:(1)由电解水的实验装置可知,试管②收集的气体较多,是氢气;根据正氧负氢,氢二氧一,可知负极与正极产生气体比为2:1;
(2)在测定空气中氧气含量时,如果铜丝的量不足,不能将氧气全部消耗掉,或装置漏气等,都能使实验数据小于21%;
(3)由装置可知,碳酸钙与盐酸反应生成了二氧化碳.可观察到:下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.说明了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大.
(4)由实验的装置可知,发生装置属于固液反应制取气体的装置;由收集的装置可知,收集的气体密度比空气大.所以可用来制取氧气或二氧化碳等.对应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或碳酸钙+稀盐酸=氯化钙+水+二氧化碳;
故答案为:(1)氢气;(2)铜丝的量不足等;(3)二氧化碳不燃烧、不支持燃烧(密度比空气大);(4)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
点评 本题所考查的实验都是课本中最基础的实验.应加强实验练习,提高实验的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Na2CO3、Ca(OH)2、HCl | B. | KNO3、FeCl3、HCl | ||
| C. | AgNO3、HCl、HNO3 | D. | Ba(NO3)2、Na2CO3、H2SO4 |
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科目:初中化学 来源:湖北省仙桃市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:信息分析题
生活中处处有化学知识。
(1)厨房的铝制炊具比铁制炊具不易生锈的原因是____________________(用化学方程式表示)。铝壶中有水垢,可以倒__________ (一种厨房常用调料)除去水垢。
(2)苹果富含铁元素,苹果切开后放一段时间,表面会由浅绿色变成褐色,这是它在空气中被氧化生成了____________(填离子符号)
(3)很多家庭安装了饮水机,饮水机里有活性炭罐,它的作用是:_____________;检验饮水机里放出来的水是硬水还是软水可以用______________。
(4)过去家里烧液化石油气(含丙烷,化学式是C3H8),丙烷燃烧的化学方程式是:________;现在改烧天然气,燃气灶具的进风口阀门要调__________填“大”或“小”或“不变”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气被用作火箭的燃料,利用了氧气的可燃性 | |
| B. | 干冰可以作致冷剂,是利用了干冰升华吸热 | |
| C. | 稀有气体充入霓虹灯,是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光 | |
| D. | 二氧化碳用于灭火,既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将10g硝酸钾固体放在托盘天平右盘的纸上称量 | |
| B. | 量取水时,俯视读数 | |
| C. | 将固体放入盛有90mL水的量筒中溶解 | |
| D. | 将配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞,并贴上标签 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. 物质用途 | B. 元素之最 |
| 液态氧气:火箭的燃料 二氧化碳:常见的灭火剂 | 人体中含量最多的元素:氧元素 地壳中含量最多的金属元素:铁元素 |
| C.物质鉴别 | D.环保知识 |
| 硬水和蒸馏水:加入肥皂水、振荡 氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 减缓“温室效应”:大量植树造林 防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 |
| A. | 物质用途 | B. | 元素之最 | C. | 物质鉴别 | D. | 环保知识 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用洗衣粉能洗去衣服上的油污,是因为洗衣粉有乳化作用 | |
| B. | 夜间看到月光,是月亮反射太阳光的缘故 | |
| C. | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度 | |
| D. | “下雪不冷,化雪冷”是因为化雪的过程中需要吸收热量 |
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