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    （2012?呼伦贝尔）根据如图的原子结构示意图回答下列问题．
    （1）该原子的核内质子数为
    13
    13
    ，核外有
    3
    3
    个电子层．
    （2）该原子在化学反应中较易
    失
    失
    （填“得”或“失”）电子．
    分析：（1）根据原子结构示意图的意义回答，原子结构示意图中圆圈内数字表示核内质子数，有几条弧线就有几个电子层；
    （2）根据原子结构中最外层电子数与元素原子的性质之间的关系分析．
    解答：解：（1）由原子结构示意图的各部分的意义可知，圈内是质子数为13，核外共有 3个电子层；
    （2）由原子结构示意图的各部分的意义可知，最外层上电子数是3，少于4，该原子在化学反应中较易失电子．
    故答为：（1）13，3；（2）失．
    点评：理解原子结构示意图的各部分的意义，是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?呼伦贝尔）请根据下列实验仪器图回答问题．
    （1）写出仪器名称：a
    烧杯
    烧杯
    ，d
    漏斗
    漏斗
    ．
    （2）做镁条燃烧实验时，夹持镁条用
    e
    e
    （填字母代号）．
    （3）用b量取液体时，视线应与
    凹液面最低处
    凹液面最低处
    保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?呼伦贝尔）下列符号中，表示2个氢分子的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?呼伦贝尔）某化学兴趣小组的同学在教师指导下进行了“可燃物燃烧条件”的实验探究．
    [提出问题]可燃物燃烧通常需要什么条件？
    [猜想与假设]可燃物燃烧需要氧气和一定的温度．
    [查阅资料]白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．
    [实验探究]同学们用图一所示装置进行了实验探究．
    [现象与结论]铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧．
    （1）白磷燃烧的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ．
    （2）分析实验现象，得出结论：可燃物燃烧的条件是
    温度达到该物质的着火点
    温度达到该物质的着火点
    、
    与氧气接触
    与氧气接触
    ．
    [反思与评价]同学们发现，产生的白烟会刺激人的呼吸道．讨论后认为图一所示装置存在不足，于是对其进行了如图二所示的改进，改进后的装置与图一相比，其优点是
    防止有毒物质逸入空气，防止空气污染
    防止有毒物质逸入空气，防止空气污染
    ．
    [拓展实验]待发生燃烧反应的试管冷却后，小组同学将试管倒立在水中，小心取下气球，观察到试管中的现象是
    试管内水面上升至约距试管口
    1
    5
    处
    试管内水面上升至约距试管口
    1
    5
    处
    ；同学们做此“拓展实验”的目的是
    测定空气中氧气的含量
    测定空气中氧气的含量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?呼伦贝尔）水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法不正确的是（　　）

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