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5.下列图示的实验操作不规范的是(  )
A.B.C.D.

分析 A.根据给试管内液体加热的方法进行分析;
B.根据稀释浓硫酸时的注意事项进行分析;
C.根据蒸发结晶的方法进行分析;
D.根据检查装置气密性的方法进行分析.

解答 解:A.给试管内液体加热时,用酒精灯的外焰加热,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,试管倾斜并与桌面成45°左右,并不时地移动试管,使其受热均匀.故A正确;
B.稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中.故B错误;
C.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅.故C正确;
D.检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故D正确;
故选B.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.碱石灰是NaOH与CaO的混合物,取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰,加水充分搅拌后过滤,所得物质成分可能是(  )
选项ABCD
滤液中的溶质NaOHNaOH、Ca(OH)2NaOH、Na2CO3Na2CO3
滤渣Ca(OH)2Ca(OH)2、CaCO3CaCO3、Ca(OH)2CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小刚利用,如图电解水装置(如图)探究水的组成.

(1)通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,试管2中所收集的气体为氧气,体积比为2:1.
(2)与试管2中电极相连的是电源的正(填“正”或“负”)极;
(3)该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.通电后水分解的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.“从生活走进化学,从化学走向社会”.请回答以下生活中的问题:
(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水,生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度;下列属于爱护水资源的做法有①②③(填序号);
①工业用水重复利用   ②随手关闭水龙头   ③合理使用农药化肥
(2)为防止食品腐坏,保持食品的营养味道,人们采取了多种方法,小包装糕点类食品常采用充氮气包装,是因为氮气化学性质不活泼,无毒;某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉,其原理利用铁粉除去空气中的氧气和水蒸气.
(3)电解水实验可以验证水的组成,其反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图回答下列问题.

(1)t3℃时,在三只烧杯中各装入100g水,分别充分溶解A、B、C三种物质,其中溶解最多的物质是A;
(2)在t1℃时,分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液,需要用水的质量相等;
(3)当A中含有少量的B时,可以用降温结晶法提纯A(“降温结晶法”或“蒸发溶剂结晶法”).
(4)t4℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液降至t3℃,所得溶液的质量分数由大到小的顺序为A、B、C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学用语填空.
(1)核内质子和中子都为6的原子C; (2)2个铵根离子2NH4+
(3)造成“温室效应”气体CO2;(4)位于第三周期ⅢA族的元素是Al;
(5)实验室常用的液体燃料C2H5OH;(6)蒸馒头用的发酵粉中含有的盐NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列图示的实验操作正确的是(  )
A.
取固体氯化钠
B.
闻气体气味
C.
移开蒸发皿
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:
(1)实验室可用锌粒和稀硫酸制H2,甲同学按图1所示配制实验所需的稀硫酸.请指出错误的地方.

(2)按要求从以下A~E装置中选择(填装置的字母序号).乙同学用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,应选择AC;写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)丙同学对B装置作了改进,改进的装置如图3所示.他使用图3装置制取H2,反应过程中,关闭该装置中的止水夹a后,可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学用语是研究化学的工具,用符号表示
两个氧原子2O                
三个铜原子3Cu                  
1个氦原子He
一个铝离子Al3+                
两个镁离子2Mg2+

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