【题目】生活中的下列做法错误的是()
A. 用肥皂水鉴别硬水和软水 B. 用灼烧并闻气味的方法鉴别蚕丝和棉线
C. 焚烧塑料废弃物 D. 用洗洁精清洗餐具上的油污
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液与我们的日常生活密切相关.下列有关溶液的说法正确的是( )
A. 所有的溶液都是无色的 B. 所有的溶液都是水做溶剂
C. 所有的溶液都是混合物 D. 所有的饱和溶液都是浓溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究. ![]()
回答下列问题:
(1)上述实验操作的名称分别是:操作① , 操作④ .
(2)根据上述实验,可以确定该NaOH固体变质(选填“已”或“未”)
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 .
(4)若测得E的pH=7,则A的成分是 , 若测得E的pH>7,则A的成分是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年4月20日,我国雅安市芦山县发生了7.0级大地震,为防止灾后疫情发生,防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒,其中亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂,试计算:
(1)亚氯酸钠的相对分子量 .
(2)亚氯酸钠中氧元素的质量分数为 .
(3)若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠200kg用于环境消毒,则需要亚氯酸钠多少kg,同时需要水多少L?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“水是生命之源,生命之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一.下列关于水的认识不正确的是( )
A. 电解水可得到氢气和氧气 B. 经过自来水厂处理的水是纯水
C. 我国人均可利用淡水资源十分短缺 D. 水通过“三态”变化实现在自然界中的循环
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中,对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍.生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物,现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究. ![]()
(1)提出问题:生产蜡烛的原料中主要有哪些元素? 假设与猜想:主要原料为有机物,猜想:①一定有元素;②可能还有氢元素和氧元素.
实验设计:根据上述三种元素的猜想制订实验方案.
如图1所示,在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片,一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠.
(2)如图2所示,在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有的烧杯,观察现象. 证据与结论:
实验(1),观察到玻璃片上有细小水珠时,说明原料中一定存在(填元素符号) .
实验(2),观察到烧杯内壁附着的 , 则猜想①成立.
分析与交流:实验(1)和实验(2)获得的证据均不能证明原料中一定存在元素,因为
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