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    在化学课上同学们用如图所示装置来测定空气里氧气的含量．
    （1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是
     
    ．
    （2）反应停止，待集气瓶冷却后打开止水夹，烧杯中的水
     
    ，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的
     
    ．
    （3）通过这个实验得出的结论是
     
    ．
    （4）某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的
    体积小于
    1
    5
    ，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    考点：空气组成的测定
    专题：空气与水
    分析：要测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．
    解答：解：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃迅速放入集气瓶中并且塞紧塞子，能够观察到的现象是：红磷燃烧，发黄光，产生大量白烟，放出大量的热．
    （2）由于红磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，反应停止后，打开止水夹，烧杯内的水会进入集气瓶内；由于空气中氧气约占空气体积的
    1
    5
    ，所以，进入的水大约到集气瓶容积的
    1
    5
    为止．
    （3）通过这个实验得出的结论是空气中氧气的体积约占
    1
    5
    ．
    （4）小李同学也采用同样的装置做了此实验，但他测出空气中氧气的体积分数小于真实值，可能的原因是：红磷的量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开了弹簧夹等．
    故答案为：
    （1）红磷燃烧，发黄光，产生大量白烟，放出大量的热；
    （2）进入集气瓶内，
    1
    5
    ；
    （3）空气中氧气的体积约占
    1
    5
    ．
    （4）红磷的量不足、装置漏气等．
    点评：本题考查了实验室探究空气中氧气的含量，对实验成功的操作进行了系统性的考查，有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度，特别是对分析实验能力的培养．
    练习册系列答案
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    如图各装置能完成相应实验的是（　　）
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    ②该金属的活动性比铜
     
    （填强或弱）；
    ③请自选试剂，设计实验探究该金属与铁的活动性强弱，并完成该表：
     你的一种猜想验 证 方 法现    象结    论

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    分析下列实验操作，其中不正确的是（　　）
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    如图所示实验操作中，正确的是（　　）
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    C、C、DD、仅有D

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    （1）从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氦气、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空．
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    ；
    （B）光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是
     
    ；
    （C）盛大节日可以用来充灌气球的是
     
    ；
    （D）能够供给动植物呼吸的气体是
     
    ．
    （2）如图为地球大气、火星大气及人体呼出气体组成（体积分数）示意图．

    ①其中表示地球大气组成（体积分数）的图是
     
    ．
    ②从图上信息推测火星上没有生命的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A、调节左右平衡螺母
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    A、②④⑥⑧B、①③⑤⑦
    C、①③④⑧D、④⑤⑦⑧

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