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【题目】下列各组物质中,主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是(

A.苛性钠、氢氧化钠、NaOH B.盐酸、氯化氢水溶液、HCl

C.烧碱、碳酸钠、Na2CO3 D.食盐、氯化钠、NaC1

【答案】C

【解析】

试题分析:烧碱、火碱、苛性钠都是氢氧化钠的俗称,而不是碳酸钠,错误,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活处处有化学,在实际生活中,下列物质的用途与化学性质有关的是

A、用石墨作铅笔芯 B、金刚石裁玻璃

C、氮气保护食品 D、干冰进行人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图所示的实验装置图填空。

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是 写出反应的文字(或符号)表达式

(3)当用B装置制取氧气时,反应文字表达式为_________________。仪器的作用是

(4)在实验室取并收集二氧化碳可选用 装置(填字母编号),写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式

(5)氢气是最轻的气体,难溶于水,实验室常用金属锌粒和稀盐酸反应制取氢气。根据以上信息,实验室制取氢气的发生装置可以选上图中的_________装置,收集氢气可以用上图的________装置。

6)右图所示装置也可以用来收集气体。如果用该装置收集二氧化碳,气体应该从_________导管通入。如果用排水法收集氧气,应该先在该装置中装满水,然后将氧气从____________导管通入。

(7)下图装置用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中二氧化碳的体积可以通过_________(填仪器名)中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是_______________集气装满水,液面上的空气对实验_____________(填“有”或“无”影响。不考虑气压和温度的影响,用此套装置的测量结果仍然偏大其原因是________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 如图是有关二氧化碳的几个性质实验:

A B C D E

1A中看到的现象有_________________,由此说明二氧化碳具有的性质是___________________

2B中往装满二氧化碳的矿泉水瓶中倒入少适量水振荡后,矿泉水瓶变瘪的原因是:_______________

3C中通入二氧化碳后石蕊试液变成_____色,将所得液体加热,发生的反应文字表达式____________

4E中的现象是________________________________________

5)以上实验,只能体现二氧化碳的物理性质的是________序号

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)我们在初中化学里学过一些重要的物质、重要的反应和重要的仪器,试回答相

关问题:

(1)现有四种物质:A氮气 B金刚石 C石墨 D干冰,选择相关物质的序号填空:

①可用于人工降雨的是 ,②可用作保护气的是 ,③可作为干电池电极的是

(2)已知相对原子质量:K-39 N-14 O-16,硝酸钾的化学式为KNO3,则硝酸钾的相对分子质量为____________;

(3)写出下列反应的文字表达式:

①红磷在空气中燃烧_______________________________,

②铁在氧气中燃烧_________________________________,

③实验室用氯酸钾制取氧气_________________________;

(4)请选择适当的仪器填空:

①取下刚刚加热后的蒸发皿用

②量取一定体积的液体用 _____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实的结论或解释错误的是(

A.分离液态空气制氧气——说明分子可以再分

B.桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动

C.气体可压缩储存于钢瓶中——说明分子之间有间隔

D.酸碱中和反应都能生成水——实质是H+与OH结合生产了H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程属于化学变化的是

A.苹果腐烂 B.湿衣晾干 C.石蜡熔化 D.辣椒剁碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质放入水中,不能形成溶液的是(

A.蔗糖 B.植物油 D.食盐 D.食用纯碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体既能用氢氧化钠固体、又能用浓硫酸干燥的是

①H2②O2③CO2④SO2⑤CO⑥HCl⑦NH3

A、①② B、①②⑤⑦ C、全部 D、①②⑤

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