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【题目】要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(

①硝酸铵和水;②锌和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸

A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ②③⑤D. ②④⑤

【答案】B

【解析】

①硝酸铵溶于水吸收热量,瓶中的气体遇冷收缩,压强变小,气球收缩,选项错误;

②锌与稀硫酸反应生成氢气,使瓶中的气体增加,小气球鼓起来,选项正确;

③固体氢氧化钠溶于水放热,瓶中的气体受热体积膨胀,使小气球鼓起来,选项正确;

④生石灰和水发生反应生成氢氧化钙,同时放出热量,瓶中的气体受热体积膨胀,使小气球鼓起来,选项正确;

⑤石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,使瓶中的气体增加,小气球鼓起来,选项正确,故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是(  )

物质

X

Y

Z

W

反应前质量/g

10

3

90

0

反应后质量/g

3.2

3

待测

3.2

A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂

C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质在水中的溶解情况与温度的关系如图所示。

(1)P点的意义为_________________________________

(2)t1℃时,将20g乙投入50g水中,所得溶液质量为________

(3)10g丙在不同温度时配成饱和溶液,所需溶剂质量如图2所示。则t3℃时,该物质的溶解度为__________

(4)下列说法正确的________(填序号)。

A.甲、乙、丙三种物质的溶解度随温度的升高而增大

B.t1℃时,甲溶液的溶质质量分数小于乙溶液

C.t2℃时,将50g乙的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水125g

D.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,溶质质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图所示实验回答问题:

l)实验一铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是________。

2)实验二活性炭具有_______、过滤作用。

3)实验三当蒸发皿中出现______时,停止加热。

4)实验四集气瓶中水的作用是__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

该反应的化学方程式为____________________

[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:________________________

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是________

[实验探究](1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有____________

(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的酚酞溶液、铁片、Na2CO3溶液,进行如下三个方案进行探究。

实验方案

①加入酚酞溶液

②加入铁片

③滴入溶液

实验操作

实验现象

溶液不变色

_________

产生气泡

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

[评价反思](1)老师对同学们能用多种方法进行探究给予肯定。同时指出实验方案①不能得出正确结论,原因是_______________

(2)请你再选择一种以上三种试剂属不同类别的试剂进行验证,写出实验步骤和现象_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组展开对硝酸钾固体及其溶液的实验探究,现配制505%的硝酸钾溶液。

(1)以上正确的操作顺序是_____

A ④⑤①②③ B ①②③④⑤ C ⑤②①④③ D ③④①②⑤

(2)本实验需称取硝酸钾固体_____g

(3)现在有10g20%的硝酸钾溶液(密度1.13g/cm3),若稀释成该浓度的溶液,则需要加入_____g的水,稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是_____

(4)若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小,可能原因有_____

A 用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾

B 转移已配好的溶液时,有少量液体溅出

C 用量筒取水时仰视读数

D 烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分)某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:

1)操作依次为下图中的(填字母)

2)若NaCl的产率偏低(),则可能的原因是(填字母)

A.过滤时滤纸有破损

B.蒸发时有固体溅出

C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足

3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g,需称取NaCl g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:

1)图中仪器名称是___________________________

2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择上图中的仪器________________(填序号,下同),其化学方程式为:______________________ 验证瓶中氧气已集满的方法是___

3)小茹同学用锌和稀硫酸制取 H2,则应选择图中仪器___________组成发生装置, 其化学方程式为:_____________________

4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:

气体

实验药品

反应条件

气体物理性质

H2S

硫化亚铁固体与稀硫酸

不需加热

无色,密度比空气大,可溶于水

制取 H2S 时不选择发生装置_____________(填代号),理由是_______________________

收集 H2S___________________________(可以不可以”)采用仪器组成收集装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示错误的是(  )

A. 溶液的pH由小到大

B. 不同种原子间的原子序数依次递增

C. 含铁化合物中铁元素的质量分数由小到大

D. 含氮物质中氮元素的化合价从低到高

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